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115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試試題:音樂科#138032(25題)
115年 - 115-1 高雄市高雄女子高級中學_教師甄選試題:化學科#138031(47題)
115年 - 115-1 臺北市第一女子高級中學_教師甄選試題:化學科#138030(66題)
115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選:高中化學科#138029(43題)
115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試考題:特殊教育#138028(5題)
115年 - 第10章 交流電功率:10-8 國考試題#138027(65題)
115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試:物理#138026(50題)
115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試:英文#138025(50題)
115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試試題:化學科#138024(50題)
115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試:普通生物及生化概論#138023(75題)
最新試題
經過運算後,右側程式的輸出為何? (A) 1275 (B) 20 (C) 1000 (D) 810
給定右側函式 F( ),執行F( )時哪一 行程式碼永遠不會被執行到? (A) a = a + 5 (B) a = a + 2 (C) a = 5 (D)每一行都執行得到
以下程式,回傳值為何? (A)6 (B)11 (C)13 (D)14
最新申論題
4. 請使用三個下列正反器、一個電阻和一個電容設計一電路,使輸出(QAQBQC)依序為 100→010→001→100..。
3. 請使用一個理想 OPA,設計一差動放大器電路,使 Vo = V1-V2。
2. 下圖為一理想 OPA 濾波電路,若 RA=0.5KΩ、CA=0.01μF、RB=1KΩ、CB=0.05μF、 R1=5KΩ、R2=20KΩ、R3=4KΩ、R4=16KΩ,則濾波器之頻帶寬度 BW 約為何?( π ≈ 3.14 )。
最新課程
程式設計實習
講師:
Sam
簡介:
根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
講師:
林靖
簡介:
1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
線型函數
講師:
林靖
簡介:
1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用
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[國營事業]倒裝句
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考衝班-國營事業必考英文專班
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道具:1張免費視訊卡 1.阿摩出題系統比對:篩選必考考古題倒裝句文法。2.老師影音解題。3.23題考古題練習4.p...
L2 My Mouth's in Airplane Mode!
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1.老師影音講解2.片語
L3 Mammon and the Archer
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1.考古題排名2.考古題大數據結論-必考單字分析3.老師影音講解4.片語5.雙筆記-memo+條紋式筆記紙
最新討論
40.有關胰泌素的作用,下列敘述何者錯誤? (A)酸性食糜促進胰泌素分泌 (B)胰泌素促進胃酸分泌 (C)胰泌素促使胰臟分泌重碳酸根離子 (D)脂肪會刺激胰泌素分泌
9 針對我國「政務官」與「事務官」的比較,依相關法律規定,下列敘述何者正確? (A)政務官經國家考試任用,事務官經政治任命產生 (B)政務官需對政策負責,但不適用公務員懲戒規定 (C)政務官與事務官均受公務人員任用法保障,不得任意免職 (D)政務官需負責規劃政策,事務官應負責政策執行
1. 請問下列關於反應商數(Q)的敘述何者錯誤? (A) 可以用 Q 的值來預測平衡濃度 (B) 它的表達式與平衡常數(Kc)相同 (C) 如果 Q > Kc,則反應必須通過生成更多的反應物來移動到平衡 (D) 如果 Q < Kc,則反應必須通過生成更多的產物來移動到平衡
2. 已知某 SN1 反應如下所示,請問其速率方程式之表示,下列何者正確? (A) Rate = k[1-chloro-1-methylcyclohexane] [H2O] (B) Rate = k[chloride ion] (C) Rate = k[1-chloro-1-methylcyclohexane] (D) Rate = k[chloride ion][1-chloro-1-methylcyclohexane]
21. 「士君子立身事主,既名知己,則當竭盡智謀,忠告善道,銷患于未形,保治于未然,俾身全而主安。生為名臣,死為上鬼,垂光百世,照耀簡策,斯為美也。茍遇知己,不能扶危于未亂之先,而乃捐軀殞命于既敗之後;釣名沽譽,眩世駭俗,由君子觀之,皆所不取也。」(方孝孺〈豫讓論〉) 《史記.刺客列傳》記載豫讓為報答知己而行刺趙襄子,事敗自刎。方孝孺評論的重點為何? (A) 豫讓的行為流於形式,未能真正幫助主君。 (B) 士君子應當犧牲性命來維護主君的聲譽。 (C) 豫讓的忠義精神足以流芳百世。 (D) 士君子應該忠於國家,而非個人恩怨。
23. (A) transparent (B) adhesive (C) fragile (D) versatile