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115年 - 第11章 諧振電路:11-6 國考試題#138041(26題)
115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_單一級:22600 民俗調理業傳統整復推拿#138038(80題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰全民國防教育#138037(71題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰特殊教育科#138036(10題)
115年 - 115 國立新竹級中學_教師甄選試題︰體育科#138035(31題)
115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選:英文科#138034(49題)
115年 - 115-1 國立新竹高級中學教師甄試試題:化學科#138033(50題)
115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試試題:音樂科#138032(25題)
115年 - 115-1 高雄市高雄女子高級中學_教師甄選試題:化學科#138031(47題)
115年 - 115-1 臺北市第一女子高級中學_教師甄選試題:化學科#138030(66題)
最新試題
經過運算後,右側程式的輸出為何? (A) 1275 (B) 20 (C) 1000 (D) 810
給定右側函式 F( ),執行F( )時哪一 行程式碼永遠不會被執行到? (A) a = a + 5 (B) a = a + 2 (C) a = 5 (D)每一行都執行得到
以下程式,回傳值為何? (A)6 (B)11 (C)13 (D)14
最新申論題
4. 請使用三個下列正反器、一個電阻和一個電容設計一電路,使輸出(QAQBQC)依序為 100→010→001→100..。
3. 請使用一個理想 OPA,設計一差動放大器電路,使 Vo = V1-V2。
2. 下圖為一理想 OPA 濾波電路,若 RA=0.5KΩ、CA=0.01μF、RB=1KΩ、CB=0.05μF、 R1=5KΩ、R2=20KΩ、R3=4KΩ、R4=16KΩ,則濾波器之頻帶寬度 BW 約為何?( π ≈ 3.14 )。
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程式設計實習
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Sam
簡介:
根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
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林靖
簡介:
1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
線型函數
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林靖
簡介:
1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用
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第三章 第一節 詐欺罪 貳、構成要件 四、財產損失(二)財產的危險損失
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(二)
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第三章 詐欺與背信 第一節 詐欺罪
第三章 第一節 詐欺罪 貳、構成要件 四、財產損失(三)締約詐欺
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第三章 第一節 詐欺罪 貳、構成要件 四、財產損失(四)履約詐欺
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第三章 詐欺與背信 第一節 詐欺罪
最新討論
17 大雄想利用暑假期間打工來賺取下學期的學費,但他面臨了工作上的抉擇,在其他條件不變的情況下,A工作薪水22,000元,B工作薪水20,000元,C工作薪水18,000元,若大雄選擇「A工作」時,若依經濟學的理論分析,下列敘述何者正確? (A)大雄選擇A工作具有絕對利益 (B)大雄的機會成本是38,000元 (C)大雄放棄的最大價值是20,000元 (D)大雄選擇A工作的總成本是60,000元
44. 哪一項是兒童情緒發展的特徵之一? (A)情緒穩定且容易自我調節 (B)情緒的強度不會隨年齡增長而增加 (C)情緒表達能力不佳,很少表露情緒 (D)對不同情境表現出不同的情緒
25 依憲法增修條文規定,下列何者屬於考試院職權範圍? (A)公務人員任免執行事項 (B)公務人員褒獎執行事項 (C)公務人員懲處執行事項 (D)公務人員撫卹執行事項
9. 下列有關記憶的敘述,何者正確? (A)人類的記憶,產生的先後順序是短期記憶、感覺記憶、長期記憶 (B)感覺記憶是選擇性的,與動機需求密切相關 (C)透過意元集組的作用可以增加長期記憶的記憶廣度 (D)在記新訊息時,如果把過去經驗加進來會增加記憶時的負擔
58.下列何者為pilocarpine用於治療窄角型青光眼(narrow-angle glaucoma)之作用機轉?(A)抑制muscarinic receptors (B)興奮muscarinic receptors (C)抑制adrenergic receptors (D)興奮adrenergic receptors
4. The study challenges the long-standing ______ that technological innovation, by itself, guarantees equitable social progress. (A) axiom (B) anomaly (C) digression (D) contingency