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最新試卷
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：餐旅職群(中餐烹飪) 51-100#137988(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：餐旅職群(中餐烹飪) 1-50#137987(50題)
114年 - 114 新竹縣國中技藝競賽學科題庫：餐旅職群-飲料調製 351-400#137986(50題)
114年 - 114 新竹縣國中技藝競賽學科題庫：餐旅職群-飲料調製 301-350#137985(50題)
114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:數位電子#137984(50題)
114年 - 114 新竹縣國中技藝競賽學科題庫：餐旅職群-飲料調製 251-300#137983(50題)
114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:工業電子#137982(24題)
114年 - 114 新竹縣國中技藝競賽學科題庫：餐旅職群-飲料調製 201-250#137981(50題)
114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:機械製圖#137980(45題)
114年 - 114 新竹縣國中技藝競賽學科題庫：餐旅職群-飲料調製 151-200#137979(50題)
最新試題
50 顏料混合中，將黃(Yellow)與青色(Cyan)相混合，可得到： (A)灰 (B)紅 (C)綠 (D)紫。
49 飛利浦(Philips)推出的 Hue 燈泡，可透過手機應用程式來控制燈光色彩變化， 所採用的燈源為？ (A)發光二極體 (B)鎢絲燈泡 (C)鹵素燈泡 (D)複金屬燈。
48 法國秀拉(Seurat)的點描畫，在色彩學上常被用來解釋為何種混色原理？ (A)加法混色 (B)減法混色 (C)並置混色 (D)殘像混色。
最新申論題
2.
1.
V. Please read the following article which presents both advantages and limitations of virtual travel. Do you think it is an effective way to balance exploration and conservation? Write an essay of about 200 words, expressing your opinions and reflections. Support your ideas with specific reasons, examples, or personal experience. Can Virtual Travel Replace In-person Tourism? Travel has long been valued as a way to discover new places, encounter different cultures, and experience the beauty of nature. Yet modern tourism also creates serious problems. In many populardestinations, large numbers of visitors put pressure on local communities, damage natural habitats,and contribute to pollution. As a result, people have started to ask whether there are more responsibleways to make exploration accessible without exploitation. One possible answer is virtual travel. With the help of digital technology, live-streaming devices, or remotely operated cameras, people can observe distant places without physically goingthere. Supporters believe this method may reduce the harmful effects of overtourism while still allowing people to learn about natural environments and cultural sites. It may also give access tothose who cannot travel casily because of age, cost, time, or physical condition. In addition, virtual travel may serve educational purposes. Students can use it to study geography, wildlife, or environmental issues in a more direct and engaging fashion. Some also arguethat such experiences can inspire people to care more about conservation by helping them see fragile places without disturbing them. However, not everyone is convinced that virtual travel through a screen is a satisfying substitute for in-person tourism. Using a phone, flying a drone, and watching a destination is very differentfrom actually being there, interacting with local people, and experiencing the atmosphere first-hand. Critics also point out that travel is not only about seeing; it is also about human connection, culturalunderstanding, and personal growth. These are difficult to reproduce through technology alone. For this reason, virtual travel may be best seen not as a permanent replacement for traditional travel, but as an alternative approach to exploring the world. Whether it can truly balance explorationand conservation remains open to debate.
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【社工師考試】人類行為與社會環境｜考試重點｜答題技巧
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社工師考試｜考試重點｜答題技巧
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｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大法律系及社工系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 這份筆...
國營化學
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Terry Tung
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?一次掌握6大國營化學考點 專攻中油、台電、台水、台糖、菸酒公賣局、經濟部職員真題，選擇 / 填充 / 計算...
企業管理
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Terry Tung
簡介：
內容主要分三大部份，各章節都有完整講義，試題整理主要近年郵局、經濟部職員、台電雇員、中油雇員、自來水...
最新主題筆記
特殊教育法 第 3 條
課程：
特殊教育法法條
章節：
第 一 章 總則
描述：
本法所稱身心障礙，指因下列生理或心理之障礙，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育及相關服務措施...
特殊教育法 第 4 條
課程：
特殊教育法法條
章節：
第 一 章 總則
描述：
本法所稱資賦優異，指下列有卓越潛能或傑出表現，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育及相關服務措...
特殊教育法 第 5 條
課程：
特殊教育法法條
章節：
第 一 章 總則
描述：
各級主管機關為促進特殊教育發展，應設立特殊教育諮詢會（以下簡稱特諮會），參與諮詢、規劃及推動特殊教育...
最新討論
29.關於農育權，下列敘述，何者正確？ (A)農育權之期限最長不得逾 20 年，但以畜牧為目的之農育權不受 20 年之限制 (B)未定期限而以造林為目的之農育權，當事人得任意終止之 (C)農育權非經登記不生效力 (D)原則上有農育權者，不得將該權利讓與他人
30.以買受人承認標的物為停止條件而訂立之買賣契約，稱為： (A)郵購買賣 (B)訪問買賣 (C)貨樣買賣 (D)試驗買賣
33.下列何者並非訴訟程序當然停止之事由？ (A)當事人死亡 (B)當事人喪失訴訟能力 (C)法人因合併而消滅 (D)訴訟中有犯罪嫌疑牽涉其裁判時
49. 「軌道分岔處或交岔處供列車車輪順利通過之特殊裝置」是指下列何者？ (A)護軌 (B)轉轍器 (C)岔心 (D)道岔
50. 台北車站中的台鐵月台屬於以下哪種型式？ (A)側式月台 (B)疊式月台 (C)島式月台 (D)港灣式月台
46 由領導者給予獎勵，包括升職、加薪、正面的評價與鼓勵，此屬於何種權力？(A)獎勵權 (B)專家權 (C)資訊權 (D)參考權
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