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25.遺失物拾得後六個月內,所有人未認領者,該物歸何人所有?(A)歸警察局(B)歸各縣市政府(C)歸拾得人(D)拾得人取得一半,警察局一半

30.高老師在教學的時候,習慣讓學生盡量發言,做到「知無不言,言不無盡」,然後加以歸納組合 與比較分析,從中提升學生的創意與潛能。請問,高老師採用了哪個心理學原則? (A)延緩評斷。 (B)後效強化。 (C)學習遷移。 (D)前導組織。

47 何謂"持有並等待"? (A) 程序持有某資源後必須等待 (B) 程序在等待時必須持有資源 (C) 程序持有至少一個資源並等待其他資源 (D) 程序必須等待所有資源都可用

8.強烈地震發生造成校舍受損,學生驚慌失措。部分學生出現害怕回到學校、在夜間做惡夢或哭泣。為了協助學生調適,學校當下採取的介入策略何者較為合適?(A)透過獎勵與懲罰增加學生到校的行為(B)讓學生分享經驗與情緒,提供情緒支持與心理調適策略(C)讓學生回到受損的校舍,反覆體驗地震時的恐懼,以減少焦慮(D)告訴學生既然害怕就不用回到學校,讓學生願意主動回來就學

22. (A) approach (B) complimentt (C) criticize (D) persuade

9.下列敘述何者錯誤? (A)債券附買回交易指交易商出售債券給客戶,所有權並非永久轉移而是暫時性移轉 (B)法人承作債券附買回交易,利息所得完全免稅 (C)個人承作票券附買回交易,利息所得採分離課稅 (D)客戶承作債券附買回交易之優點,其中包括交易機動性高,客戶得配合本身資金調度所需,指定承作天 期