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115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(五)（包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137342(80題)
115年 - 115-1 專技高考_藥師(二)：藥學(五)(包括藥物治療學)#137341(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一)：牙醫學(二)（包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等科目及其臨床相關知識）#137340(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(三)（包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137339(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(五)（包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137338(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137337(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(四)（包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137336(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：核子醫學診療原理與技術學#137335(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(六)（包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137334(80題)
115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：物理治療基礎學（包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學）#137333(80題)
最新試題
50 顏料混合中，將黃(Yellow)與青色(Cyan)相混合，可得到： (A)灰 (B)紅 (C)綠 (D)紫。
49 飛利浦(Philips)推出的 Hue 燈泡，可透過手機應用程式來控制燈光色彩變化， 所採用的燈源為？ (A)發光二極體 (B)鎢絲燈泡 (C)鹵素燈泡 (D)複金屬燈。
48 法國秀拉(Seurat)的點描畫，在色彩學上常被用來解釋為何種混色原理？ (A)加法混色 (B)減法混色 (C)並置混色 (D)殘像混色。
最新申論題
2.
1.
V. Please read the following article which presents both advantages and limitations of virtual travel. Do you think it is an effective way to balance exploration and conservation? Write an essay of about 200 words, expressing your opinions and reflections. Support your ideas with specific reasons, examples, or personal experience. Can Virtual Travel Replace In-person Tourism? Travel has long been valued as a way to discover new places, encounter different cultures, and experience the beauty of nature. Yet modern tourism also creates serious problems. In many populardestinations, large numbers of visitors put pressure on local communities, damage natural habitats,and contribute to pollution. As a result, people have started to ask whether there are more responsibleways to make exploration accessible without exploitation. One possible answer is virtual travel. With the help of digital technology, live-streaming devices, or remotely operated cameras, people can observe distant places without physically goingthere. Supporters believe this method may reduce the harmful effects of overtourism while still allowing people to learn about natural environments and cultural sites. It may also give access tothose who cannot travel casily because of age, cost, time, or physical condition. In addition, virtual travel may serve educational purposes. Students can use it to study geography, wildlife, or environmental issues in a more direct and engaging fashion. Some also arguethat such experiences can inspire people to care more about conservation by helping them see fragile places without disturbing them. However, not everyone is convinced that virtual travel through a screen is a satisfying substitute for in-person tourism. Using a phone, flying a drone, and watching a destination is very differentfrom actually being there, interacting with local people, and experiencing the atmosphere first-hand. Critics also point out that travel is not only about seeing; it is also about human connection, culturalunderstanding, and personal growth. These are difficult to reproduce through technology alone. For this reason, virtual travel may be best seen not as a permanent replacement for traditional travel, but as an alternative approach to exploring the world. Whether it can truly balance explorationand conservation remains open to debate.
最新課程
三角形
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林靖
簡介：
1.角與尺規作圖 2.三角形與多邊形的內外角 3.三角形全等性質 4.角平分線與垂直平分線性質 5.三角形的邊角問...
國中英文我不怕~GO!
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教甄高分上榜！阿摩萬歲！
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本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來，讓你從這堂課開始，不再害怕英文。一起加入我們吧...
平行與四邊形
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簡介：
1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用
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國民教育法 第 53 條
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第 九 章 國民補習教育
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國民補習教育之授課，得採按日制、間日制或假日制。
國民教育法 第 54 條
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第 九 章 國民補習教育
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國民補習教育之學習內容，參考國民中小學課程綱要之內容，由中央主管機關定之，作為學校規劃及實施課程之依...
國民教育法 第 55 條
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第 九 章 國民補習教育
描述：
國民補習教育之學生，修業期滿成績及格者，准予畢業，並由學校給予畢業證書，具有同級、同類學校之畢業資格...
最新討論
16. 所謂「移情作用」，乃個體將自身的感受、情緒投注於某一特定個人、事物上的一種心理歷程。下 列文句，何者不屬於移情作用？ (A) 蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明 (B) 春風也是多情思，故揀繁枝折贈君 (C) 夏蟲也為我沉默 (D) 我達達的馬蹄是美麗的錯誤
20.感覺統合異常幼兒容易表現之行為敘述，何者為非？ (A) 小雁因觸覺發展不佳，所以容易誤以為旁人的輕觸是攻擊 (B) 小偉因視覺與本體覺發展不佳，所以粗大動作表現困難 (C) 小謙因本體覺發展不佳，所以操作一連串的動作顯得困難 (D) 小庭因前庭覺發展不佳，所以平衡能力較差
10. 偏誤分析（error analysis）對於語文教學的優勢之一，在於提醒教師需要根據學生所處的 學習階段，施以區別教學。關於偏誤分析的此項優勢，下列敘述何者為非？ (A)對系統前的偏誤(pre-systematic errors)，教師應採取容忍態度，不須有錯必糾 (B)對成形階段(emergent stage)的偏誤，教師應忽略學習者產生的 U 型學習表現 (C) 對系統的偏誤(systematic errors)，教師應細心引導並作出詳細且完整的解釋 (D)對系統後的偏誤(post-systematic errors)，因學生能自己辨認，教師提醒即可
13下列哪些敘述是正確的? ①皮亞傑與布魯納的認知理論都認為智力發展是個體與環境交互作用的結果。②皮亞傑與布魯納都認為發展階段順序不能顛倒。 ③皮亞傑與布魯納都認為認知發展，不僅是量的改變，也是質的增加。④皮亞傑認為認知發展不能藉學習來促進，布魯納則贊成加速學習的觀點。 (A)①②(B)①②③ (C) ①③④ (D) ①②③④
173. According to Dr. Weber, why is this change happening? (A) The consumer health division was losing money. (B) Regulations made it too hard to sell OTC drugs. (C) To fund research into new cancer treatments. (D) To reduce the company's tax burden.
3. 桌球比賽決勝局中，一方先得幾分時，雙方應交換位置? (A) 5 分 (B) 6 分 (C) 7 分 (D) 4 分
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