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專科學力鑑定◆專(二):生態學
台電◆數位邏輯(設計)
國營事業◆1.管理學 2.經濟學
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115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 07:資料結構 151-200(2026/01/14 更新)#136867(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 07:資料結構 101-150(2026/01/14 更新)#136866(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 07:資料結構 51-100(2026/01/14 更新)#136865(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 07:資料結構 1-50(2026/01/14 更新)#136864(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 06:程式語言 51-109(2026/01/14 更新)#136863(59題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 06:程式語言 1-50(2026/01/14 更新)#136862(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 05:資料庫 51-80(2026/01/14 更新)#136861(30題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 05:資料庫 1-50(2026/01/14 更新)#136860(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 03:資訊安全 1-19(2026/01/14 更新)#136859(19題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 02:系統發展 101-140(2026/01/14 更新)#136858(40題)
最新試題
經過運算後,右側程式的輸出為何? (A) 1275 (B) 20 (C) 1000 (D) 810
給定右側函式 F( ),執行F( )時哪一 行程式碼永遠不會被執行到? (A) a = a + 5 (B) a = a + 2 (C) a = 5 (D)每一行都執行得到
以下程式,回傳值為何? (A)6 (B)11 (C)13 (D)14
最新申論題
4. 請使用三個下列正反器、一個電阻和一個電容設計一電路,使輸出(QAQBQC)依序為 100→010→001→100..。
3. 請使用一個理想 OPA,設計一差動放大器電路,使 Vo = V1-V2。
2. 下圖為一理想 OPA 濾波電路,若 RA=0.5KΩ、CA=0.01μF、RB=1KΩ、CB=0.05μF、 R1=5KΩ、R2=20KΩ、R3=4KΩ、R4=16KΩ,則濾波器之頻帶寬度 BW 約為何?( π ≈ 3.14 )。
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【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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讓你快速記憶「警察法規」,考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...
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林靖
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1.角與尺規作圖 2.三角形與多邊形的內外角 3.三角形全等性質 4.角平分線與垂直平分線性質 5.三角形的邊角問...
國中英文我不怕~GO!
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教甄高分上榜!阿摩萬歲!
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本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來,讓你從這堂課開始,不再害怕英文。一起加入我們吧...
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3上地科第5章
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鑽石由官方規定(不是我定的 別恨我இдஇ
國文-書信常見用語整理
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書信常見用語-提稱語、問候語、末啟詞、啟封詞、申悃語、自稱、尊稱
社政立法與國家福利
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社政立法的基本概念
最新討論
17.When a speaker alternates between two or more languages, or language varieties, in the context of a single conversation, what occurs? (A) Assimilation (B) Imitation (C) Displacement (D) Code-switching
2.李老師自編一份成就測驗時,為提高測驗的效度,須注意下列哪些事項? 甲、命題後請同領域教師審題 乙、測驗題數愈多,效度自然提高 丙、進行預試,刪除鑑別度過高的題目 丁、依據事先訂定的雙向細目表進行檢核 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁
14.對於小美的行為,下列哪一個選項是最合適的處理方式? (A)與小美單獨交流,了解其行為背後的原因,並提供適當支持。 (B)繼續依賴輔導老師介入處理。 (C)忽略小美的行為,讓她自行解決。 (D)向小美的家長反映情況,要求他們介入處理。
15.為了幫助班級老師有效處理類似情況,下列哪一個選項是最合適的? (A)提供更多輔導老師的支持。 (B)調整小美的座位,使其遠離其他同學,減少干擾。 (C)要求班級老師直接應對這些行為,不再依賴輔導老師。 (D)提供專業培訓研習,幫助班級老師學習如何處理類似情況。
10.若一基態的氫原子吸收波長為 94.91 nm 的光子躍遷至較高能階,先釋放出第一個波 長為 1282 nm 的光子,到達某一個能階,然後再釋放出第二個光子回到基態。下列 有關此第二光子波長數值範圍的敘述,何者正確? (A)95<λ<99 (B)101<λ<105 (C)107<λ<111 (D)113<λ<117
20.下列哪個核反應需吸收一個α粒子,並會釋放一個質子? (A) (B) (C)(D)