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研究所、轉學考(插大)◆社會工作概論

研究所、轉學考(插大)◆國際公法

研究所、轉學考(插大)◆民法

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 02：劃線 1-20（2026/01/06 更新）#136242(20題)

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 01：工作度量 1-10（2026/01/06 更新）#136241(10題)

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 11：機具維護 1-38（2026/01/05 更新）#136238(38題)

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 10：檢查 1-31（2026/01/05 更新）#136237(31題)

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 09：量規、工模與夾具製作 51-77（2026/01/05 更新）#136236(27題)

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 09：量規、工模與夾具製作 1-50（2026/01/05 更新）#136235(50題)

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 08：機件製作與修配 51-81（2026/01/05 更新）#136234(31題)

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 08：機件製作與修配 1-50（2026/01/05 更新）#136233(50題)

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 07：刀具研磨 1-28（2026/01/05 更新）#136232(28題)

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 06：工具機操作－操作平面磨床 1-44（2026/01/05 更新）#136231(44題)

經過運算後,右側程式的輸出為何? (A) 1275 (B) 20 (C) 1000 (D) 810

給定右側函式 F( ),執行F( )時哪一 行程式碼永遠不會被執行到? (A) a = a + 5 (B) a = a + 2 (C) a = 5 (D)每一行都執行得到

以下程式,回傳值為何? (A)6 (B)11 (C)13 (D)14

4. 請使用三個下列正反器、一個電阻和一個電容設計一電路，使輸出(QAQBQC)依序為 100→010→001→100..。

3. 請使用一個理想 OPA，設計一差動放大器電路，使 Vo = V1-V2。

2. 下圖為一理想 OPA 濾波電路，若 RA=0.5KΩ、CA=0.01μF、RB=1KΩ、CB=0.05μF、 R1=5KΩ、R2=20KΩ、R3=4KΩ、R4=16KΩ，則濾波器之頻帶寬度 BW 約為何？( π ≈ 3.14 )。

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

民法 編債 第 595 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十四 節 寄託

描述：受寄人因保管寄託物而支出之必要費用，寄託人應償還之，並付自支出時起之利息。但契約另有訂定者，依其訂定...

民法 編債 第 596 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十四 節 寄託

描述：受寄人因寄託物之性質或瑕疵所受之損害，寄託人應負賠償責任。但寄託人於寄託時，非因過失而不知寄託物有發...

民法 編債 第 597 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十四 節 寄託

描述：寄託物返還之期限，雖經約定，寄託人仍得隨時請求返還。

17.When a speaker alternates between two or more languages, or language varieties, in the context of a single conversation, what occurs? (A) Assimilation (B) Imitation (C) Displacement (D) Code-switching

2.李老師自編一份成就測驗時，為提高測驗的效度，須注意下列哪些事項？ 甲、命題後請同領域教師審題 乙、測驗題數愈多，效度自然提高 丙、進行預試，刪除鑑別度過高的題目 丁、依據事先訂定的雙向細目表進行檢核 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁

14.對於小美的行為，下列哪一個選項是最合適的處理方式？ (A)與小美單獨交流，了解其行為背後的原因，並提供適當支持。 (B)繼續依賴輔導老師介入處理。 (C)忽略小美的行為，讓她自行解決。 (D)向小美的家長反映情況，要求他們介入處理。

15.為了幫助班級老師有效處理類似情況，下列哪一個選項是最合適的？ (A)提供更多輔導老師的支持。 (B)調整小美的座位，使其遠離其他同學，減少干擾。 (C)要求班級老師直接應對這些行為，不再依賴輔導老師。 (D)提供專業培訓研習，幫助班級老師學習如何處理類似情況。

10.若一基態的氫原子吸收波長為 94.91 nm 的光子躍遷至較高能階，先釋放出第一個波 長為 1282 nm 的光子，到達某一個能階，然後再釋放出第二個光子回到基態。下列 有關此第二光子波長數值範圍的敘述，何者正確？ (A)95＜λ＜99 (B)101＜λ＜105 (C)107＜λ＜111 (D)113＜λ＜117

20.下列哪個核反應需吸收一個α粒子，並會釋放一個質子？ (A) (B) (C)(D)