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114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫： 動力機械職群 151-200#137907(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫： 動力機械職群 101-150#137906(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫： 動力機械職群 51-100#137905(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫： 動力機械職群 1-50#137904(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：家政職群 201-250#137903(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：家政職群 101-150#137902(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：家政職群151-200#137901(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：家政職群 1-50#137900(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：家政職群51-100#137899(50題)

114年 - [無官方正解]114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:線性代數#137898(25題)

經過運算後,右側程式的輸出為何? (A) 1275 (B) 20 (C) 1000 (D) 810

給定右側函式 F( ),執行F( )時哪一 行程式碼永遠不會被執行到? (A) a = a + 5 (B) a = a + 2 (C) a = 5 (D)每一行都執行得到

以下程式,回傳值為何? (A)6 (B)11 (C)13 (D)14

4. 請使用三個下列正反器、一個電阻和一個電容設計一電路，使輸出(QAQBQC)依序為 100→010→001→100..。

3. 請使用一個理想 OPA，設計一差動放大器電路，使 Vo = V1-V2。

2. 下圖為一理想 OPA 濾波電路，若 RA=0.5KΩ、CA=0.01μF、RB=1KΩ、CB=0.05μF、 R1=5KΩ、R2=20KΩ、R3=4KΩ、R4=16KΩ，則濾波器之頻帶寬度 BW 約為何？( π ≈ 3.14 )。

2026/02/23 ui測試專用

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48 下列對於特殊幼兒評估與鑑定的描述內容，何者有誤？ (A)特殊幼兒評估與鑑定的實施應採用多元評量方式進行 (B)特殊幼兒評估與鑑定的實施目的是要瞭解其發展與教育需求 (C)特殊幼兒申請重新評估與鑑定應檢附其個別化教育計畫 (D)特殊幼兒評估與鑑定申請務必要檢附相關醫療報告

49 小佩為自閉症幼兒，很喜歡畫畫。每次教師要求她放下彩色筆，參與語文主題單元時，她總是大叫；後來教師運用行為動力策略，在要求她放下彩色筆，參與語文主題單元之前，先讓她拍手，接著與她握手，而後給予口頭讚美，最後再要 求她將彩色筆放好並參與語文課程。這是何種前事控制策略之應用？ (A)增加引發正向行為的立即前事 (B)改變引發目標行為的立即前事 (C)分散引發目標行為的立即前事 (D)減少引發目標行為的立即前事

50 在一個有特殊幼兒融合的班級，教師會在美勞區，將材料一籃籃放好並附上所需的工具，例如將一些棉花、膠水及一張張畫好各種動物造型的圖畫紙放在一個籃子裡，讓幼兒進行棉花貼畫。教師所進行的課程調整策略為何？ (A)隱性支持 (B)幼兒喜好運用 (C)環境調整 (D)素材調整

8. Although the proposal appeared ambitious on the surface, closer scrutiny revealed a ______ organizational structure, with loosely connected sections and objectives that shifted without clear rationale. (A) trenchant (B) nebulous (C) orthodox (D) cogent

9. Rather than delivering an overtly moralistic message, the documentary offers a ______ critique of consumer culture, exposing excess through careful observation. (A) benign (B) scathing (C) didactic (D) ingenuous

10. The speaker’s ill-timed attempt at levity disrupted the proceedings, producing a moment of collective ______ that was difficult to dispel. (A) rapport (B) reverence (C) discomfiture (D) elation