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【段考】國一英文

【段考】國二英文

【段考】國三英文

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境測定法規 51-100（2026/01/13 更新）#136772(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境測定法規 1-50（2026/01/13 更新）#136771(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：噪音測定 451-483（2026/01/13 更新）#136770(33題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：噪音測定 401-450（2026/01/13 更新）#136769(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：噪音測定 351-400（2026/01/13 更新）#136768(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：噪音測定 301-350（2026/01/13 更新）#136767(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：噪音測定 251-300（2026/01/13 更新）#136766(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：噪音測定 201-250（2026/01/13 更新）#136765(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：噪音測定 151-200（2026/01/13 更新）#136764(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 03：噪音測定 101-150（2026/01/13 更新）#136763(50題)

經過運算後,右側程式的輸出為何? (A) 1275 (B) 20 (C) 1000 (D) 810

給定右側函式 F( ),執行F( )時哪一 行程式碼永遠不會被執行到? (A) a = a + 5 (B) a = a + 2 (C) a = 5 (D)每一行都執行得到

以下程式,回傳值為何? (A)6 (B)11 (C)13 (D)14

4. 請使用三個下列正反器、一個電阻和一個電容設計一電路，使輸出(QAQBQC)依序為 100→010→001→100..。

3. 請使用一個理想 OPA，設計一差動放大器電路，使 Vo = V1-V2。

2. 下圖為一理想 OPA 濾波電路，若 RA=0.5KΩ、CA=0.01μF、RB=1KΩ、CB=0.05μF、 R1=5KΩ、R2=20KΩ、R3=4KΩ、R4=16KΩ，則濾波器之頻帶寬度 BW 約為何？( π ≈ 3.14 )。

全面英檢初級線上課程-聽說讀寫，一課搞定！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全面英檢初級的線上課程，聽說讀寫，一課搞定！

藥劑學與生物藥劑學_歷屆國考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第一階段考試 整理範圍：108-1~114-2專技高考-藥劑學與生物藥劑學 僅題目分章節整理，詳解請...

脂質

講師：peter3610735

簡介：1.脂質的基本介紹 2.脂肪的物理特性 3.脂肪的化學特性

第五節 網路犯罪案件之處理

課程：【警鴿】警察偵查犯罪手冊(下)
章節：第八章 特殊案件之處理

第六節 涉外及大陸地區案件之處理

課程：【警鴿】警察偵查犯罪手冊(下)
章節：第八章 特殊案件之處理

督導管理考核

課程：【警鴿】警察偵查犯罪手冊(下)
章節：第十章 督導管理考核

10 王先生想參與今年的直轄市市議員選舉，若依我國相關法律之規定，下列何者是他參選的必要條件？ (A)年滿 26 歲 (B)大專以上學歷 (C)在中華民國出生 (D)未受褫奪公權判決者 

13 下列何者非屬贈與人或其繼承人，得主張撤銷贈與契約之原因？ (A)附有負擔之贈與，贈與人已為給付而受贈人因過失不履行其負擔者 (B)受贈人對於贈與人有扶養義務而不履行義務者 (C)受贈人因故意不法行為致贈與人死亡者 (D)定期給付之贈與，而受贈人已死亡者

45.下列化合物中，何者之瀉下作用最弱？(A)aloin B (B)cascaroside A (C)frangulin B (D)sennoside A

48 下列對於特殊幼兒評估與鑑定的描述內容，何者有誤？ (A)特殊幼兒評估與鑑定的實施應採用多元評量方式進行 (B)特殊幼兒評估與鑑定的實施目的是要瞭解其發展與教育需求 (C)特殊幼兒申請重新評估與鑑定應檢附其個別化教育計畫 (D)特殊幼兒評估與鑑定申請務必要檢附相關醫療報告

49 小佩為自閉症幼兒，很喜歡畫畫。每次教師要求她放下彩色筆，參與語文主題單元時，她總是大叫；後來教師運用行為動力策略，在要求她放下彩色筆，參與語文主題單元之前，先讓她拍手，接著與她握手，而後給予口頭讚美，最後再要 求她將彩色筆放好並參與語文課程。這是何種前事控制策略之應用？ (A)增加引發正向行為的立即前事 (B)改變引發目標行為的立即前事 (C)分散引發目標行為的立即前事 (D)減少引發目標行為的立即前事

50 在一個有特殊幼兒融合的班級，教師會在美勞區，將材料一籃籃放好並附上所需的工具，例如將一些棉花、膠水及一張張畫好各種動物造型的圖畫紙放在一個籃子裡，讓幼兒進行棉花貼畫。教師所進行的課程調整策略為何？ (A)隱性支持 (B)幼兒喜好運用 (C)環境調整 (D)素材調整