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研究所、轉學考(插大)◆運動管理學

研究所、轉學考(插大)◆中西表演藝術美學

研究所、轉學考(插大)◆西洋音樂史

115年 - 20300 喪禮服務 丙級 工作項目 03：服務倫理 51-100（2026/01/08 更新）#136533(50題)

115年 - 20300 喪禮服務 丙級 工作項目 03：服務倫理 1-50（2026/01/08 更新）#136532(50題)

115年 - 20300 喪禮服務 丙級 工作項目 02：殯儀服務 151-205（2026/01/08 更新）#136531(55題)

115年 - 20300 喪禮服務 丙級 工作項目 02：殯儀服務 101-150（2026/01/08 更新）#136530(50題)

115年 - 20300 喪禮服務 丙級 工作項目 02：殯儀服務 51-100（2026/01/08 更新）#136529(50題)

115年 - 20300 喪禮服務 丙級 工作項目 02：殯儀服務 1-50（2026/01/08 更新）#136528(50題)

115年 - 20300 喪禮服務 丙級 工作項目 01：初終與入殮服務 201-228（2026/01/08 更新）#136527(28題)

115年 - 20300 喪禮服務 丙級 工作項目 01：初終與入殮服務 151-200（2026/01/08 更新）#136526(50題)

115年 - 20300 喪禮服務 丙級 工作項目 01：初終與入殮服務 101-150（2026/01/08 更新）#136525(50題)

115年 - 20300 喪禮服務 丙級 工作項目 01：初終與入殮服務 51-100（2026/01/08 更新）#136524(50題)

經過運算後,右側程式的輸出為何? (A) 1275 (B) 20 (C) 1000 (D) 810

給定右側函式 F( ),執行F( )時哪一 行程式碼永遠不會被執行到? (A) a = a + 5 (B) a = a + 2 (C) a = 5 (D)每一行都執行得到

以下程式,回傳值為何? (A)6 (B)11 (C)13 (D)14

4. 請使用三個下列正反器、一個電阻和一個電容設計一電路，使輸出(QAQBQC)依序為 100→010→001→100..。

3. 請使用一個理想 OPA，設計一差動放大器電路，使 Vo = V1-V2。

2. 下圖為一理想 OPA 濾波電路，若 RA=0.5KΩ、CA=0.01μF、RB=1KΩ、CB=0.05μF、 R1=5KΩ、R2=20KΩ、R3=4KΩ、R4=16KΩ，則濾波器之頻帶寬度 BW 約為何？( π ≈ 3.14 )。

高中物理

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中物理

高中化學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中化學

高中公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中公民

衛生福利部及旗下組織

課程：藥事行政與法規分章節題庫(108-1～115-1)
章節：衛生福利部及旗下組織

長照

課程：藥事行政與法規分章節題庫(108-1～115-1)
章節：長照

化妝品

課程：藥事行政與法規分章節題庫(108-1～115-1)
章節：化妝品

4. 奧地利心理學家佛洛伊德所談到的我當中，是個人與生俱來的我人格的起源和基礎，透過本能、快樂原則、原始過程思維形成，稱為什麼？(A)主我 (B)客我 (C)本我 (D)自我

10 通用設計學習(UDL)提及的多元參與，以下何者是促進幼兒主動參與的做法？ 甲、提供多樣有趣的教玩具 乙、提供選擇的機會 丙、給予成功的經驗 丁、成人不須給予協助 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲丙丁 (D)甲乙丙丁

11 小真是幼兒園通報的疑似發展遲緩孩子，巡輔老師建議家長要帶孩子去聯合評估醫院進行評估，結果聯評報告書上標 準化測驗的結果：認知能力的 t 分數為 40，語言溝通能力的 z 分數為 0，動作能力的商數分數為 40 分，社會情緒能力 的百分等位是 40，請問小真遲緩的領域是？ (A)認知能力 (B)語言溝通能力 (C)動作能力 (D)社會情緒能力

12 教師進行美勞活動同時提供口語說明操作流程及注意事項，一邊在白板上畫下視覺流程圖及實際操作示範一次讓幼兒 理解，主要運用了下列哪項原則？ (A)多元表徵 (B)多元參與 (C)多元表達 (D)多元評量

5. The novel’s appeal lies not in overt moral instruction but in its ______ irony, which invites readers to question social norms without prescribing definitive conclusions. (A) vacuous (B) sardonic (C) ingenuous (D) lethargic

非選擇題1.小班的林老師開學時在班級經營上遇到困難，園長記錄他班級經營的做法：情境 A.早上吃完點心時，老師以口說的方式請幼兒把用過的碗放回餐袋；然而大部分的幼兒在中餐時，還是拿出早上用過的碗取餐。情境 B.老師帶幼兒到戶外遊樂場玩，並告訴幼兒安全注意事項後， 讓幼兒自由玩。經過 20 分鐘，老師大聲喊幼兒集合，卻只有幾位幼兒回來；再過 5 分鐘，排好隊的幼兒不耐煩的等著還沒回來的幼兒，開始相互打鬧。根據上述二個情境，分別提出一項林老師應改進的具體做法？(10 分)