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高考◆语文◆重庆市

高考◆数学◆重庆市

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 01：基本工作 51-100（2026/01/08 更新）#136503(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 01：基本工作 1-50（2026/01/08 更新）#136502(50題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 11：清除工作 1-25（2026/01/07 更新）#136500(25題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 10：維護及保養 1-31（2026/01/07 更新）#136499(31題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 09：高壓氣體容器自動檢查 1-36（2026/01/07 更新）#136498(36題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 08：洩漏處理 1-36（2026/01/07 更新）#136497(36題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 07：高壓氣體容器腐蝕預防 1-27（2026/01/07 更新）#136496(27題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 06：故障排除 1-36（2026/01/07 更新）#136495(36題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 05：停止運轉 1-18（2026/01/07 更新）#136494(18題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 04：運轉操作 1-35（2026/01/07 更新）#136493(35題)

300.麵包製作時翻麵的目的，以下何者為非？(A)平均溫度(B)促進發酵(C)抑制發酵(D)促進氣體保留。

299.以直接法製作鹹餅乾，麵糰發酵的溫度以下列何者為宜？(A)32℃(B)42℃(C)52℃(D)62℃。

298.派餡中牛奶布丁過於堅韌其原因為？(A)烘烤時間太久(B)派皮太厚(C)熬煮膠凝程度不夠(D)派餡溫度太低。

4. 請使用三個下列正反器、一個電阻和一個電容設計一電路，使輸出(QAQBQC)依序為 100→010→001→100..。

3. 請使用一個理想 OPA，設計一差動放大器電路，使 Vo = V1-V2。

2. 下圖為一理想 OPA 濾波電路，若 RA=0.5KΩ、CA=0.01μF、RB=1KΩ、CB=0.05μF、 R1=5KΩ、R2=20KΩ、R3=4KΩ、R4=16KΩ，則濾波器之頻帶寬度 BW 約為何？( π ≈ 3.14 )。

會計學 測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：會計學

國一下數學-康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國一下數學康軒版

國二上 數學 康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國二上 數學 康軒版

原住民分布

描述：各原住民分布

國中歷史

描述：歷史清朝

國中自然生殖器官

描述：國中自然植物生殖器官 根莖葉

13 依可燃性高壓氣體儲存場所防護牆設置基準之規定，有關防護牆之設置，下列敘述何者正確？ (A)防護牆種類雖有不同，惟其高度均應為 2 公尺以上 (B)鋼筋混凝土製防護牆之厚度應為 12 公分以上 (C)鋼板製 A 防護牆之厚度應為 9 公分以上 (D)鋼筋混凝土經過 28 日養生後之抗壓強度應為 140 kgf/cm2 以上

18.下述哪些是《幼兒園教保活動課程大綱》中，提及的語文領域目標？ (甲)展現豐富的想像力 (乙)喜歡閱讀並展現個人觀點 (丙)合宜參與日常社會互動情境 (丁)慣於敘說經驗與編織故事 (戊)樂於與他人溝通並共同合作解決問題 (A)甲乙丁 (B)乙丙丁 (C)乙丁戊 (D)乙丙丁戊。

23. 為充分發揮教育視導的功能，在運作過程中，有其應注意的實施原則。試問，下列哪 一個原則較無助於教育視導功效的提升？ (A) 視導單位科層化 (B) 視導人員專業化 (C) 視導方法科學化 (D) 視察與輔導並重

30 消防幫浦之防止水溫上升用排放裝置，下列敘述何者正確？ (A)當幫浦在全閉狀態下連續運轉時，不使幫浦內部水溫值升高攝氏 30 度以上 (B)防止水溫上升用之排放管應使用口徑 20 mm 以上 (C)防止水溫上升用之排放管之配管中途免裝設控制閥 (D)未設呼水槽時，其防止水溫上升之排放管應從幫浦出水側逆止閥之二次側連接，中途應設限流孔，使幫浦在運轉中能排水至水槽內

22. 教師在進行素養導向課程設計時，通常需要掌握素養目標、對應目標的表現任務與評量規準，然後逆向回推設計課程，並注重學生學習的歷程與所用的學習策略。下列何者與素養導向課程設計的概念無關？ (A)回歸基本的政策 (B)任務學習的取向 (C)成效本位的教育 (D)重理解的課程設計

50.信用連結組合式商品中，下列何種情況非屬信用參考標的之信用違約事件？ (A)信用標的申請債務展期特案或政府紓困 (B)信用標的發生存款不足退票情事 (C)發行之股票遭下市處分 (D)破產或公司重整之申請