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研究所、轉學考(插大)◆環境生態學

研究所、轉學考(插大)◆環境規劃與管理

研究所、轉學考(插大)◆都市及區域計劃實習

115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 01：基本法令 151-191（2026/01/02 更新）#136006(41題)

115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 01：基本法令 101-150（2026/01/02 更新）#136005(50題)

115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 01：基本法令 51-100（2026/01/02 更新）#136004(50題)

115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 01：基本法令 1-50（2026/01/02 更新）#136003(50題)

115年 - 115 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題：英文#134906(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2251-2300#130718(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2451-2500#130717(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2401-2450#130716(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2351-2400#130714(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2301-2350#130713(50題)

經過運算後,右側程式的輸出為何? (A) 1275 (B) 20 (C) 1000 (D) 810

給定右側函式 F( ),執行F( )時哪一 行程式碼永遠不會被執行到? (A) a = a + 5 (B) a = a + 2 (C) a = 5 (D)每一行都執行得到

以下程式,回傳值為何? (A)6 (B)11 (C)13 (D)14

4. 請使用三個下列正反器、一個電阻和一個電容設計一電路，使輸出(QAQBQC)依序為 100→010→001→100..。

3. 請使用一個理想 OPA，設計一差動放大器電路，使 Vo = V1-V2。

2. 下圖為一理想 OPA 濾波電路，若 RA=0.5KΩ、CA=0.01μF、RB=1KΩ、CB=0.05μF、 R1=5KΩ、R2=20KΩ、R3=4KΩ、R4=16KΩ，則濾波器之頻帶寬度 BW 約為何？( π ≈ 3.14 )。

藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥物分析練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

搭便車

描述：搭便車之影響

教育專業

描述：整理筆記？

私有財與公共財之生產

描述：私有財：給定價格，數量相加—水平加總 公共財：給定數量，價格相加—垂直加總

3.「江東子弟多才俊，捲土重來未可知」(杜牧．題烏江亭)這兩句詩是為何人歎息？　(A)諸葛亮　(B)周瑜　(C)項羽　(D)謝安

24. 下列何者是巴洛克時代的雕刻作品？ (A)卡諾瓦( Canova )《愛神與賽姬》 (B)羅丹( Rodin )《沈思者》 (C)貝尼尼( Bernini )《聖德蕾莎的迷醉》 (D)米開朗基羅( Michelangelo)《大衛像》

17.收件人或代收人地址變更，郵件須改向新地址投交者，如其新地址在投遞局投遞 區域内，稱為： (A)改址 (B)改投 (C)改寄 (D)轉寄

42. 依國民教育法及其施行細則相關規定，下列敘述何者正確？ (A) 國民中學之設置以不超過六十班為原則 (B) 校長交議事項屬法定校務重大事項 (C) 國民中學應設輔導室或輔導教師，輔導主任及輔導教師可為專任或兼任 (D) 國民中學教師應為專任，依法不得聘請兼任教師

20下列何種行政爭訟事件，非以地方行政法院作為第一審之管轄法院？(A)甲為外國人，因遭強制出境而被內政部移民署收容(B)乙收受另補繳所得稅新臺幣100萬元之處分(C)丙未得許可將非屬汽車的起重機行駛於道路，被裁罰新臺幣3千元罰鍰(D)丁為任職於A市工務局之公務人員，年終考績被考列乙等

9. Rather than delivering an overtly moralistic message, the documentary offers a ______ critique of consumer culture, exposing excess through careful observation. (A) benign (B) scathing (C) didactic (D) ingenuous