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115年 - 115 中央警察大學_警佐班第46期(第 1、2、3 類)及消佐班第30期(第1、2類)招生考試試題：國文#137820(20題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：免疫學(A)#137743(54題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：有機化學(A)#137731(34題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_碩士班招生考試：毒理學概論#137727(35題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_碩士班招生考試：普通物理學#137725(16題)

115年 - 115-1 國立陽明交大附中_教師甄選試題：化學科#137723(37題)

115年 - 115-1 國立陽明交大附中_教師甄選試題：英文科#137722(16題)

115年 - 115 宜蘭縣國民小學校長甄選試題#137721(6題)

115年 - 115-1 國立陽明交大附中_ 教師甄選試題：特教科#137720(6題)

115年 - 115-1 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題：永續發展基礎能力測驗#137719(80題)

經過運算後,右側程式的輸出為何? (A) 1275 (B) 20 (C) 1000 (D) 810

給定右側函式 F( ),執行F( )時哪一 行程式碼永遠不會被執行到? (A) a = a + 5 (B) a = a + 2 (C) a = 5 (D)每一行都執行得到

以下程式,回傳值為何? (A)6 (B)11 (C)13 (D)14

4. 請使用三個下列正反器、一個電阻和一個電容設計一電路，使輸出(QAQBQC)依序為 100→010→001→100..。

3. 請使用一個理想 OPA，設計一差動放大器電路，使 Vo = V1-V2。

2. 下圖為一理想 OPA 濾波電路，若 RA=0.5KΩ、CA=0.01μF、RB=1KΩ、CB=0.05μF、 R1=5KΩ、R2=20KΩ、R3=4KΩ、R4=16KΩ，則濾波器之頻帶寬度 BW 約為何？( π ≈ 3.14 )。

憲法條文總整理(含試題練習)

講師：最佳解

簡介：●公職考試/警察特考考生必修，上榜關鍵就在這一門 ●條文會背還不夠，還要會解題 筆者專為國考生設計，完整...

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講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：fsgsdfgdsfgsdfgsdfgsdfgsdfg

行政學

講師：Terry Tung

簡介：行政學選擇題解析課程，一堂搞定高普特考與國營農水利！ 涵蓋初考、高普考、三四五等特考選擇部分、台電 /...

繼受哪國而創法(口訣)

描述：我國相關的法規繼受哪一個國家而制定

公務員法—公務員之權利、義務、保障與救濟

描述：公務員法

憲法與憲政

描述：未完成

20 雙相情緒障礙症（Bipolar Disorder）的治療原則，下列何項敘述不適切？ (A)情緒穩定劑穩定情緒起伏 (B)可合併使用抗精神病藥物治療激躁症狀 (C)認知行為治療找出不理性想法 (D)輕躁症只需心理治療

43.下列何種生藥之主成分結構屬於aldehyde glycosides？(A)vanilla (B)willow (C)uva ursi (D)poplar

23 就讀幼兒園大班的小希為發展遲緩幼兒，能理解簡單指令和生活詞彙，但口語表達能力發展較差，無法以完整句表達生 活需求，僅能使用表情和動作與人互動，下列哪一項目標，較不適合做為小希的個別化教育計畫目標？ (A)能在同儕支持下完成簽到活動 (B)能使用生活語彙溝通圖卡表達需求 (C)能仿說「老師我還要喝湯」等功能語句 (D)能在教助員協助下參與班級活動

24 《特殊教育法》規定中央政府不得低於當年度教育主管預算多少？ (A)百分之四點五 (B)百分之四 (C)百分之三 (D)百分之五

25 小佑在上廁所完之後，還不會自己洗手，老師將洗手步驟分為五個步驟，分別是 (1)打開水龍頭 (2)壓洗手液到手上 (3)雙手搓洗 (4)用水將洗手液沖乾淨 (5)關上水龍頭 (6)用毛巾把手擦乾，老師決定用倒返連鎖法來教會小佑自己洗手， 請問以下何者方式最合適於轉換時間進行？ (A)先用肢體協助小佑完成前面五個步驟，步驟(6)讓小佑自己完成 (B)先用口語協助小佑完成前面五個步驟，步驟(6)讓小佑自己完成 (C)先用肢體協助小佑完成前面五個步驟，然後教小佑步驟(6)如何完成 (D)先用口語協助小佑完成前面五個步驟，然後教小佑步驟(6)如何完成

7. In an attempt to restore public confidence, the organization issued a carefully calibrated apology intended to ______ reputational damage rather than eliminate it entirely. (A) exacerbate (B) forestall (C) ameliorate (D) precipitate