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公職◆大地工程與基礎工程
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114年 - 114 全國高級中等學校工業類科學生技藝競賽試題:汽車修護#137959(25題)
114年 - 114 中學工科技藝競賽試題:室內配線#137958(25題)
114年 - 114 全國工科技能競賽試題:鉗工#137956(80題)
114年 - 114 全國工科技能競賽試題:車床#137955(40題)
114年 - 114 全國高級中等學校工業類學生技藝競賽試題:建築製圖(建築製圖知識與操作 )#137954(32題)
114年 - 114 全國高級中等學校工科學生技藝競賽試題:板金#137953(50題)
114年 - [無官方正解]114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:計算機概論#137952(20題)
114年 - 114 全國高級中等學校工業類科學生技藝競賽試題: 建築職種#137951(25題)
114年 - 114 全國高級中等學校工業類科學生技藝競賽題:室內空間設計#137950(50題)
114年 - 114 全國高級中等學校學生工業類技藝競賽試題:鑄造#137949(34題)
最新試題
100.( )有關幼兒飲食的敘述,下列何者正確? (A)點心就是零食,零食就是點心 (B)幼兒三餐應定時定量,兩餐間不需再提供點心 (C)根莖類食物易使腸胃脹氣,不適合當做幼兒點心 (D)正餐外,應提供幼兒低糖、低脂肪的食物當做點心。
99.( )依《兒童及少年福利與權益保障法》規定,任何人對於兒童不得有下列哪些行為?(1)讓兒童從事危害健康及危險性之活動;(2)帶領或誘使兒童進入有礙其身心健康之場所;(3)讓兒童協助清理簡單家務;(4)拐騙、綁架、買賣、質押兒童;(5)迫使兒童處於對生命、身體易發生立即危險或傷害的環境 (A)(1)(2)(3)(4)(5) (B)(1)(2)(4) (C)(1)(2)(5) (D)(1)(2)(4)(5)。
98.( )有關動作發展原則的敘述,下列何者錯誤? (A)有順序的 (B)四肢到軀幹 (C)粗動作到精細動作 (D)頭部到下肢。
最新申論題
(2)請繪出等角立體圖(隱藏線需繪出)
(1)右方空格處徒手繪出所缺視圖(隱 藏線需繪出)
(1)請繪出等角立體圖(隱藏線需繪出)
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●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分,英文手寫21(滿分25...
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完勝國考:7000英文單字〈初級篇〉LEVEL 1 一、大學入學考試中心公布之7000英文單字 本課程為LEVEL 1 1080...
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中會 第四章
描述:
【收入認列與衡量】 合約資產,保固,再買回協議, 寄銷,合約修改,客戶忠誠計劃, 工程合約之收入認列...
中會第五章
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【現金及應收帳款】 銀行存款調節表,應收帳款減損 應收帳款融資及除列,票據貼現
中會 第六章
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【存貨】
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42.依《民法》關於抵銷之規定,下列何者敘述有誤? (A)須雙方債務皆至清償期 (B)須雙方債權皆經民事法院判決確定後,始得抵銷 (C)抵銷之意思表示,附有條件或期限者,無效 (D)抵銷,應以意思表示向他方當事人為之
48.下列哪一項並非「自主管理」核心素養的評量指標? (A) 能覺察危險,維護安全 (B) 能知道生活規範及活動規則的理由 (C) 能協調及控制小肌肉,完成精細動作活動 (D) 能調整自己的想法、情緒或行為,以符合規範
49.依據凱茲 ( Katz ) 針對不同職涯時期幼兒教師專業增能的主張,下列敘述何者正確? (A) 求生期的教師需要鞏固所學專業知能,並以個人興趣發展專業 (B) 強化期的教師可尋求更廣泛的知識、技巧與資源,培養自身專業 (C) 創新期的教師宜將所學知能融合價值觀,藉由與他人對話分享專業 (D) 成熟期的教師宜尋找初任教師時的熱忱與承諾,獲取新經驗或創新想法
50.吳老師在教學後,依據自己的教學意圖與實際教學的落差進行省思,屬於下列哪一種反思 層次? (A) 批判性反思 (B) 技術性反思 (C) 實踐性反思 (D) 知識性反思
22.依郵務營業規章規定,下列敘述何者錯誤?(A)存證信函留存郵局之副本,在郵局保存期限內,寄件人得交驗原執據,按申請時現行存證費交付查閱費或證明費,申請查閱或另具副本申請證明(B)存證信函經郵局收寄後,除依規定申請撤回外,寄件人不得申請更改收件人姓名及地址(C)寄件人依規定申請撤回存證信函,得將留存郵局副本同時撤回(D)存證信函在未投交收件人以前,有遺失或滅失而其原因非可歸責於寄件人者,寄件人得交驗原執據,補繕正本,由郵局重行證明,免費遞送
2 關於公共管理的研究可分為政策取向與企業管理取向兩種途徑,下列敘述何者錯誤? (A)政策途徑認為公共管理應與公共政策結合 (B)政策途徑重視個案研究以發展所需知識 (C)企業管理途徑特別凸顯公私組織間的差異性 (D)兩種途徑皆尊重政治因素在管理過程中所扮演的角色