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115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會工作#137525(42題)

115年 - 115 大學入學美術術科考試試題：美術鑑賞#137367(50題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(一)：藥學(一)(包括藥理學與藥物化學)（重複）#137365(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：物理治療技術學（包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學）（重複）#137362(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(四)（包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137358(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一)：牙醫學(一)（包括口腔解剖學、牙體形態學、口腔組織與胚胎學、生物化學等科目及其臨床相關知識）#137357(80題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(一)：藥學(二)(包括藥物分析與生藥學(含中藥學))#137356(80題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(一)：藥學(一)(包括藥理學與藥物化學)#137355(80題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(一)：藥學(三)(包括藥劑學與生物藥劑學)#137354(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師：生物化學與臨床生化學#137353(80題)

100.(　　)有關幼兒飲食的敘述，下列何者正確？　(A)點心就是零食，零食就是點心　(B)幼兒三餐應定時定量，兩餐間不需再提供點心　(C)根莖類食物易使腸胃脹氣，不適合當做幼兒點心　(D)正餐外，應提供幼兒低糖、低脂肪的食物當做點心。

99.(　　)依《兒童及少年福利與權益保障法》規定，任何人對於兒童不得有下列哪些行為？(1)讓兒童從事危害健康及危險性之活動；(2)帶領或誘使兒童進入有礙其身心健康之場所；(3)讓兒童協助清理簡單家務；(4)拐騙、綁架、買賣、質押兒童；(5)迫使兒童處於對生命、身體易發生立即危險或傷害的環境　(A)(1)(2)(3)(4)(5)　(B)(1)(2)(4)　(C)(1)(2)(5)　(D)(1)(2)(4)(5)。

98.(　　)有關動作發展原則的敘述，下列何者錯誤？　(A)有順序的　(B)四肢到軀幹　(C)粗動作到精細動作　(D)頭部到下肢。

(2)請繪出等角立體圖(隱藏線需繪出)

(1)右方空格處徒手繪出所缺視圖(隱 藏線需繪出)

(1)請繪出等角立體圖(隱藏線需繪出)

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

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陳真、黃靖-行政學精典

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績效預算

描述：績效預算

績效預算

描述：績效預算

勞動三權

描述：勞動

40. 下列有關骨細胞的敘述何者正確？ (A)造骨原細胞(osteoblast)是大又多核的細胞 (B)噬骨細胞(osteoclasts)會產生類骨質(osteoids) (C)噬骨細胞會再吸收(resorb)舊骨組織 (D)噬骨細胞的活性增加會使骨頭的礦質化(mineralization)增強

50.依《政府採購法》規定，台電公司於辦理下列何者時，無須適用政府採購法？ (A)興建變電所統包工程採購 (B)標售煤灰 (C)辦公室清潔勞務工作採購(D)採購電廠機組之零件備品

23. 有的寫景作品由大而小，由遠而近；先泛寫而後特寫。下列哪個選項採用這種方式？ (A) 今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發，尤為奇觀。 (B) 其下平曠，有泉側出，而記遊者甚衆，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入 之甚寒，問其深，則其好遊者不能窮也，謂之後洞。 (C) 環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸 聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭 也。 (D) 攀援而登，箕踞而遨，則凡數州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然窪然，若 垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱。縈青繚白，外與天際，四望如一。然後知 是山之特立，不與培塿爲類。

24.有關教育社會學各理論學派的教學論述，下列何者正確？ (A)結構功能論認為班級活動過程是複雜多變的歷程。 (B)衝突論認為師生間充滿矛盾對立的衝突關係。 (C)象徵互動論認為師生的關係是社會安排之既定結果。 (D)俗民方法論主張在人為情境中搜集師生互動的相關資料，以建構師生互動理論。

24 一個完整的資料字典(Data Dictionary)應包含哪些內容？ (A) 僅需包含資料元素 (B) 只需包含資料流與處理程序 (C) 需包含資料元素、資料流、資料儲存檔及處理程序 (D) 只需包含資料儲存檔

2 關於公共管理的研究可分為政策取向與企業管理取向兩種途徑，下列敘述何者錯誤？ (A)政策途徑認為公共管理應與公共政策結合 (B)政策途徑重視個案研究以發展所需知識 (C)企業管理途徑特別凸顯公私組織間的差異性 (D)兩種途徑皆尊重政治因素在管理過程中所扮演的角色