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救生員資格檢定

115年 - 115 初等考試_各類科：國文#136703(45題)

115年 - 115 初等考試_社會行政：社政法規大意#136702(50題)

115年 - 115 初等考試_廉政：公務員法大意（包括任用、服務、考績、懲戒、行政中立、利益衝突迴避與財產申報）#136701(50題)

115年 - 115 初等考試_交通行政：交通行政大意#136700(50題)

115年 - 115 初等考試_交通行政：運輸學大意#136699(50題)

115年 - 115 初等考試_地政：土地法大意#136698(50題)

115年 - 115 初等考試_地政：土地行政大意#136697(50題)

115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理：圖書館學大意#136696(50題)

115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理：中文圖書分類編目大意#136695(50題)

115年 - 115 初等考試_人事行政：人事行政大意#136694(50題)

100.(　　)有關幼兒飲食的敘述，下列何者正確？　(A)點心就是零食，零食就是點心　(B)幼兒三餐應定時定量，兩餐間不需再提供點心　(C)根莖類食物易使腸胃脹氣，不適合當做幼兒點心　(D)正餐外，應提供幼兒低糖、低脂肪的食物當做點心。

99.(　　)依《兒童及少年福利與權益保障法》規定，任何人對於兒童不得有下列哪些行為？(1)讓兒童從事危害健康及危險性之活動；(2)帶領或誘使兒童進入有礙其身心健康之場所；(3)讓兒童協助清理簡單家務；(4)拐騙、綁架、買賣、質押兒童；(5)迫使兒童處於對生命、身體易發生立即危險或傷害的環境　(A)(1)(2)(3)(4)(5)　(B)(1)(2)(4)　(C)(1)(2)(5)　(D)(1)(2)(4)(5)。

98.(　　)有關動作發展原則的敘述，下列何者錯誤？　(A)有順序的　(B)四肢到軀幹　(C)粗動作到精細動作　(D)頭部到下肢。

(2)請繪出等角立體圖(隱藏線需繪出)

(1)右方空格處徒手繪出所缺視圖(隱 藏線需繪出)

(1)請繪出等角立體圖(隱藏線需繪出)

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曲線之軌距及輪緣槽寬度應按表加寬

描述：440以上 440～320 320～240 240～200 200以下

標誌標線號誌

描述：標誌標線號誌

7.下列何者非Lawton的｢文化分析模式｣課程設計，偏向以社會文化角度考量的面 向？ (A)知識的本質 (B)個別學生的本質 (C)社會情境 (D)教育目標

8.黃老師認為世界沒有客觀的知識，真理也並不存在，對個體有用的、合理的， 能夠適應環境的經驗才是重要的，黃老師的說法是基於下列何者？ (A)理想主義(idealism) (B)現實主義(realism) (C)存在主義(existentialism) (D)建構主義(constructivism)

9.在《幼兒園教保活動課程大綱》實施通則中有關幼小銜接的敘述，下列何者正 確？ (A)幼兒園是正式教育的起點，需與國小建立友好關係，協助幼兒適應 (B)為避免標籤化，幼兒園提供國小幼兒發展與學習資料需採部分揭露 (C)學習場域轉換代表幼兒需要面臨更多的挑戰，需有計畫的進行銜接 (D)幼兒園應要求家長主動扮演幼小銜接角色，以免影響國小親師關係

21. (A) of (B) on (C) in (D) to

28 下列何者不是輸出設計前需要探討的問題？ (A) What(要輸出什麼內容) (B) Who(誰要這些資訊) (C) Where(在何處執行程式) (D) When(資訊何時提供)

65.動物投予lincomycin容易引起下列何種微生物過度生長，而造成動物嚴重的腸炎、結腸炎，導致下 痢、死亡？ (A)Salmonella spp. (B)Staphylococcus aureus (C)Toxoplasma gondii (D)Clostridium difficile