最新資料

高考◆数学◆全国

高考◆英语◆全国

高考◆理综◆全国

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 06：攝影 1-50（2026/01/14 更新）#136927(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 05：廣告學 1-66（2026/01/14 更新）#136926(66題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04：印刷 101-137（2026/01/14 更新）#136925(37題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04：印刷 51-100（2026/01/14 更新）#136924(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04：印刷 1-50（2026/01/14 更新）#136923(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 03：圖學 51-113（2026/01/14 更新）#136922(63題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 03：圖學 1-50（2026/01/14 更新）#136921(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 02：色彩學 51-117（2026/01/14 更新）#136920(67題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 02：色彩學 1-50（2026/01/14 更新）#136919(50題)

115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 01：設計基礎 101-160（2026/01/14 更新）#136918(60題)

100.(　　)有關幼兒飲食的敘述，下列何者正確？　(A)點心就是零食，零食就是點心　(B)幼兒三餐應定時定量，兩餐間不需再提供點心　(C)根莖類食物易使腸胃脹氣，不適合當做幼兒點心　(D)正餐外，應提供幼兒低糖、低脂肪的食物當做點心。

99.(　　)依《兒童及少年福利與權益保障法》規定，任何人對於兒童不得有下列哪些行為？(1)讓兒童從事危害健康及危險性之活動；(2)帶領或誘使兒童進入有礙其身心健康之場所；(3)讓兒童協助清理簡單家務；(4)拐騙、綁架、買賣、質押兒童；(5)迫使兒童處於對生命、身體易發生立即危險或傷害的環境　(A)(1)(2)(3)(4)(5)　(B)(1)(2)(4)　(C)(1)(2)(5)　(D)(1)(2)(4)(5)。

98.(　　)有關動作發展原則的敘述，下列何者錯誤？　(A)有順序的　(B)四肢到軀幹　(C)粗動作到精細動作　(D)頭部到下肢。

(2)請繪出等角立體圖(隱藏線需繪出)

(1)右方空格處徒手繪出所缺視圖(隱 藏線需繪出)

(1)請繪出等角立體圖(隱藏線需繪出)

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【Jessie課程】社會政策與社會立法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

(32分12秒影片)句子結構(二)：連綴動詞+主詞補語

課程：【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快
章節：句子拆解的原理與閱讀能力養成

描述：主詞補語有形容詞和名詞兩種，本片重點是： 介詞片語當主詞補語 動名詞片語和不定詞片語當主詞補語 註：...

(38分18秒影片)動名詞片語和不定詞片語當及物動詞的受詞

課程：【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快
章節：句子拆解的原理與閱讀能力養成

描述：動名詞片語和不定詞片語皆可當及物動詞的受詞，有時候意思不銅、有時候意思相同，判別的標準請見本片說明。...

(44分24秒影片)動名詞片語和不定詞片語當主詞

課程：【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快
章節：句子拆解的原理與閱讀能力養成

描述：動名詞片語和不定詞片語當主詞視為第三人稱單數，必須搭配單數動詞，而且還能改以虛主詞 it 的句型來呈現相...

80. 一位70歲男性，因呼吸急促且呈現呼吸衰竭，經緊急插管處置後，轉入加護病房，有關 呼吸器的調整與設定，下列注意事項何者正確？ ① 輔助控制模式(assist-control ventilation, ACV)可用於呼吸器的初始設定，但要注意是否 出現呼吸性酸中毒 ② 潮氣容積使用≦6 mL/ Kg是保護肺部的策略，會有較好的預後 ③ 使用吐氣末期正壓( PEEP )隨時要注意病人的血壓 ④ 當使用吐氣末期正壓( PEEP )＞12 cm H2O，每次以6-8 cm H2O壓力漸進脫離 (A) ①② (B) ③④ (C) ①③ (D) ②③

1. MIS 人員在維護非軍事區（ Demilitarized Zone, DMZ ）的電子郵件服務 器時，發現有隱藏惡意程式的 rootkit 工具軟體，懷疑此時機器已經被 駭客入侵了，在此狀況下，公司面臨最大的潛在資安風險為下列何者？ (A) 如果客戶知道公司發生資安事件，將對公司聲譽產生影響 (B) 機敏性電子郵件可能會被駭客攔截利用 (C) 如果駭客可以干擾經銷通路，將會影響公司的市場佔有率 (D) 駭客也可能已經入侵了其他系統，造成更大的資安風險

24.晉揚是幼幼班的幼兒,平時表現活潑、調皮,有時會跟老師唱反調,最近幾次假日分享 時,都說自己有去動物園看恐龍,還會說我是霸王龍,然後學恐龍吼,每次遇到園長媽咪時也張牙舞爪地用吼叫來打招呼某次老師跟爸媽一聊才發現,實際上晉揚這學期都 還沒有去過動物園。以下請選出錯誤的敘述? (A)2-3歲的幼兒正處於反抗期,且通常表達的內容不一定是實際生的時間和事件,邏輯與順序也比較沒有時間感。 (B)會說去動物園看恐龍,很可能是受到近期看卡通的影響,也可能是以前去過動物園, 或是和兄弟姐妹的互動連結有關。 (C)幼幼班的孩子行為及語言表現不同於成人的理解,可從欣賞孩子天真浪漫的角度來看 待,或跟家長多聊聊以增進了解,尚且不必過度擔心。 (D)從幼兒展的觀點來看,應及早將幼兒送醫接受診斷和衡鑑,早期發現早期治療,以利未來的發展和學習。

25.老師分享《龜兔賽跑》之後,和全班幼兒討論故事中龜兔賽跑的方式和結果,以及龜兔對 輸贏的感受。此活動較不適合對應下列哪一項學習指標? (A)社會領域:察覺他人的想法。 (B)語文領域:說出簡單的因果關係。 (C)認知領域:以圖像記錄生活物件的特徴。 (D)情緒領域:辨識各種文本中主角的情緒。

26.下列哪些敘述可反映動態評量的特性?甲、重視去情境化的評量。乙、受試者能獲得最近發展區內的社會仲介協助。丙、相信成人和幼兒之間的對話是幼兒思考發展的核心。丁、測驗者的角色僅是進行觀察,並不需顧及學習者的實際發展狀況。 (A)甲、乙。 (B)乙、丙。 (C)乙、丁。 (D)丙·丁。

5. 淵魚叢爵