阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
一般警察三等◆法學知識
一般警察四等◆法學知識
移民三等◆法學知識
最新試卷
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03:噪音測定 201-250(2026/01/13 更新)#136783(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03:噪音測定 151-200(2026/01/13 更新)#136782(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03:噪音測定 101-150(2026/01/13 更新)#136781(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03:噪音測定 51-100(2026/01/13 更新)#136780(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03:噪音測定 1-50(2026/01/13 更新)#136779(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02:熱環境測定 201-236(2026/01/13 更新)#136778(36題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02:熱環境測定 151-200(2026/01/13 更新)#136777(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02:熱環境測定 101-150(2026/01/13 更新)#136776(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02:熱環境測定 51-100(2026/01/13 更新)#136775(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02:熱環境測定 1-50(2026/01/13 更新)#136774(50題)
最新試題
50. 何種操作力傾向增加槳葉角度? (A) 離心扭力 (B) 氣動扭力 (C) 推力彎曲力
49. 除冰靴裝在何處?(A)根部(B)後緣(C)槳葉前緣
48. 星型發動機最常使用之推力軸承型式為 (A)錐狀滾柱軸承(B)雙排滾珠(C)雙排直列滾柱軸承(D)深槽滾珠軸承
最新申論題
(2)請繪出等角立體圖(隱藏線需繪出)
(1)右方空格處徒手繪出所缺視圖(隱藏線需繪出)
(2)請繪出等角立體圖(隱藏線需繪出)
最新課程
學士後中醫-生物
講師:
李Bon (已上榜)
簡介:
◇ 採用最有效明瞭的心智圖,快速幫你建立腦中的生物地圖,複習不再沒有章法! ◇適合族群:初學者快速打底、...
統計學
講師:
tina
簡介:
統計學
刑法
講師:
yamoltest1
簡介:
刑法
最新主題筆記
刑法、犯罪學錯題❌
描述:
……….
單元名稱
課程:
藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題
中華電信
課程:
國營英文
章節:
單字題
最新討論
1. Because Professor Wright had been elected as the vice-chancellor and Principal of the University by an________ no one could doubt that he had the confidence of his constituency. (A) old public (B) irresistible crowd (C) upgrade level (D) overwhelming majority
41. 2013 年 TIFA 節目中,由克莉絲朵.派特與強納森.楊共同創作的《欽差大臣》,乃改編自哪一位劇作家作品? (A)果戈理 (B)契訶夫 (C)屠格涅夫 (D)高爾基
44 關於 Intel x86 處理器的上鎖指令,下列敘述何者正確? (A) BTS 指令執行後不會影響進位旗號 (B) BTR 指令只能執行測試功能 (C) BTS 指令將被選定之位元值存入狀態暫存器之進位旗號內 (D) BTR 和 BTS 指令都無法進行位元的清除
15. 下列哪一個學派認為學生的不當行為源自於不當的自我概念,強調人具有內在自動自律精神,認為教師應避免過多的干預? (A)建構主義 (B)行為主義 (C)人本主義 (D)自然主義
5 有關病人因頸椎脊髓損傷處於脊髓休克期的敘述,下列何者錯誤? (A)心跳 50 次/分、呼吸 15 次/分、血壓 160/100 mmHg (B)主要是因喪失自主神經的控制 (C)受傷部位以下的所有運動、感覺、反射可能減弱或消失 (D)出現尿滯留及腸蠕動下降
41 下列何者較符合我國當前職前教師專業素養的規定? (A)由教育專業團體訂定 (B)只用來引導學生進行教育實習之用 (C)教師專業素養的調整由師資培育之大學為之 (D)各教育階段之師資生共同具有的知識、技能與態度