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最新試卷

115年 - 19100 印前製程乙級工作項目 05：輸出 1-50（2026/01/06 更新）#136277(50題)

115年 - 19100 印前製程乙級工作項目 04：組版 101-151（2026/01/06 更新）#136276(51題)

115年 - 19100 印前製程乙級工作項目 04：組版 51-100（2026/01/06 更新）#136275(50題)

115年 - 19100 印前製程乙級工作項目 04：組版 1-50（2026/01/06 更新）#136274(50題)

115年 - 19100 印前製程乙級工作項目 03：組版用檔案之輸入與處理 101-155（2026/01/06 更新）#136273(55題)

115年 - 19100 印前製程乙級工作項目 03：組版用檔案之輸入與處理 51-100（2026/01/06 更新）#136272(50題)

115年 - 19100 印前製程乙級工作項目 03：組版用檔案之輸入與處理 1-50（2026/01/06 更新）#136271(50題)

115年 - 19100 印前製程乙級工作項目 02：設備器材使用及維護 51-90（2026/01/06 更新）#136270(40題)

115年 - 19100 印前製程乙級工作項目 02：設備器材使用及維護 1-50（2026/01/06 更新）#136269(50題)

115年 - 19100 印前製程乙級工作項目 01：原稿判讀與處理 51-102（2026/01/06 更新）#136268(52題)

最新試題

50. 一名工程師在一次水平尾翼鉚釘檢查時疏忽了一條裂縫. 這種過失有可能是什麼原因引起的 (A)懼高症(B)廣場恐懼症(C)幽閉恐懼症(D)恐懼蜘蛛症

49. 飛機及直升機維護人員，其檢定類別為： (A)A, B1, B2, C 四類(B)A, B, C 三類(C)A, B, C, D 四類(D)A1, A2, B1, B2 四類

48. 在對流層隨著海拔高度的增加，靜壓力將 (A) 非線性方式減少 (B) 非線性方式增加 (C) 線性方式增加

最新申論題

(2)請繪出等角立體圖(隱藏線需繪出)

(1)右方空格處徒手繪出所缺視圖(隱藏線需繪出)

(2)請繪出等角立體圖(隱藏線需繪出)

最新課程

社工師國考備考指南

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：【社工師國考重點整理】 A4大小印刷，字體14舒服順眼，皆為本人詳讀考古題精華，熟悉考古題之後把各科必讀...

玩轉英檢中高級 CEFR B2

講師：Jeff Chen

簡介：課程名稱：玩轉英檢中高級（Volume-Based Series） —— 不只是刷題，更是掌握「高階英語邏輯」的通關密技！...

國中一年級數學

講師：Joyce

簡介：第一章整數運算與科學記號第二章因數分解與分數運算第三章一元一次方程式第四章簡單圖形與幾...

最新主題筆記

民法總則第 151 條

課程：民法總則
章節：第七章權利之行使

描述：為保護自己權利，對於他人之自由或財產施以拘束、押收或毀損者，不負損害賠償之責。但以不及受法院或其他有...

民法總則第 152 條

課程：民法總則
章節：第七章權利之行使

描述：依前條之規定，拘束他人自由或押收他人財產者，應即時向法院聲請處理。前項聲請被駁回或其聲請遲延者，行...

民法編債第 153 條

課程：民法編債
章節：第一章通則第一節債之發生

描述：第一款契約當事人互相表示意思一致者，無論其為明示或默示，契約即為成立。當事人對於必要之點，意思...

最新討論

44 關於 Intel x86 處理器的上鎖指令，下列敘述何者正確？ (A) BTS 指令執行後不會影響進位旗號 (B) BTR 指令只能執行測試功能 (C) BTS 指令將被選定之位元值存入狀態暫存器之進位旗號內 (D) BTR 和 BTS 指令都無法進行位元的清除

45 若要檢查旗誌是否已存在於系統中，應使用什麼方式？ (A) 使用access()函數 (B) 使用sem_open()函數 (C) 使用sem_init()函數 (D) 使用sem_post()函數

5 有關病人因頸椎脊髓損傷處於脊髓休克期的敘述，下列何者錯誤？ (A)心跳 50 次／分、呼吸 15 次／分、血壓 160/100 mmHg (B)主要是因喪失自主神經的控制 (C)受傷部位以下的所有運動、感覺、反射可能減弱或消失 (D)出現尿滯留及腸蠕動下降

9. 下列哪一種教學法最強調學生透過真實問題進行資料蒐集、討論與合作，並由教師引導學生自主解決問題，以提升批判思考與問題解決能力？ (A)講述教學法—以教師口語傳遞系統化知識為主，較偏向單向溝通 (B)問題導向教學法 — 以問題為核心，強調小組合作與學生主動探究 (C)討論教學法—透過師生或生生間的互動討論來深化理解 (D)創思教學法 — 培養學生發現問題、形成假設與驗證假設的創造力。

10. 陳老師教授七年級綜合活動課程，其中部分學生(如小華)因語言障礙或缺乏自信，在小組討論中鮮少參與，影響團隊合作與學習成效。為提升小華的課堂參與度與社交能力，陳老師設計了一套行為管理計畫：(1)每當小華主動在小組討論中提出想法或回答問題時，陳老師會公開表揚她的貢獻，並在班級「合作之星」排行榜上為她記錄積分，積分達標可兌換參加校外文化體驗活動的機會(如參訪博物館)。(2)若小華連續三週未參與討論，陳老師會與她進行一對一輔導，鼓勵她設定參與目標，但不會施加懲罰。經過數週實施後，小華的討論參與度顯著提升，自信心增強，且其他學生也因「合作之星」排行榜開始更積極參與學習，課堂氣氛更為融洽。上述情境中，陳老師對小華實施的主要教學策略最符合下列哪一項行為改變技巧原理？(A)正增強 (B)負增強 (C)交互抑制 (D)系統減敏。

11. 根據《偏遠地區學校分級及認定標準》，偏遠地區學校分為多少級？(A)特殊偏遠及偏遠二級 (B)極度偏遠及偏遠二級 (C)極度偏遠、特殊偏遠及偏遠三級 (D)很偏遠、有點偏遠、偏遠。