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114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫： 藝術職群 151-200#137926(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫： 藝術職群 101-150#137925(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫： 藝術職群 51-100#137924(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫： 藝術職群 1-50#137923(50題)

114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:文學文本解讀#137922(4題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:汽車噴漆#137921(50題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:機器人#137920(50題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_農業類:飛機修護#137919(50題)

114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:英文作文#137918(1題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:家具木工#137917(24題)

50.參考圖4之塑膠模具，編號(16)零件的功能為 (A)固定模板的位置 (B)開模時將成品頂出模穴 (C)支撐定位環使澆口與模穴對準 (D)在模具開閉時做引導定位用。

49.參考圖4之塑膠射出模具，編號(9)之模板稱為 (A)可動側固定板 (B)可動側型模板 (C)澆道脫料板 (D)固定側型模板。

48.參考圖4之塑膠模具上之定位環外徑，必須與下列哪一項互相配合? (A)射出機之噴嘴直徑 (B)活動模板孔徑(C)頂出桿直徑 (D)固定模板孔徑。

（三）結合北一女中學生的特質與本文內容，設計10至15分鐘的活動教案，其中須包含教學目標、核心問題。

（二）延伸本文意旨，推薦相關的文學或影視作品，並說明原因。

（一）針對本文，設計三個問題，讓學生理解文本、引發感思。

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描述：選擇題

21.依郵務營業規章規定，廣告回信用戶連續幾年未使用者，郵局得撤銷其登記？(A) 1 年(B) 2 年(C) 3 年(D) 4 年

44 下列何者有權制定自治法規？ (A)臺北市北投區 (B)桃園市中壢區 (C)臺中市北屯區 (D)高雄市那瑪夏區

45 通說地方自治團體的核心權限，不包括下列何者？ (A)自主組織權 (B)自主財政權 (C)自主立法權 (D)自主司法權

46 下列何者為志願組織或慈善組織的同義詞？ (A)第一部門 (B)第二部門 (C)第三部門 (D)第四部門

11 下列何者不是道岔的主要組成部分？ (A) 基本軌及護軌 (B) 轉轍器 (C) 岔心 (D) 道碴

2. 依據下文，關於李參政的敘述，最適當的是：李丈參政罷政歸鄉里時，某年二十矣。時時來訪先君，劇談終日。每言秦氏，必曰 「咸陽」，憤切慨慷，形於色辭。一日平旦來共飯，謂先君曰：「聞趙相過嶺，悲憂出涕。 僕不然，謫命下，青鞋布襪行矣，豈能作兒女態耶！」方言此時，目如炬，聲如鐘，其 英偉剛毅之氣，使人興起。後四十年，偶讀公家書，雖徙海表，氣不少衰，叮嚀訓誡之語，皆足垂範百世，猶想見其道青鞋布襪時也。淳熙戊申五月己未，笠澤陸某題。(陸游〈跋李莊簡公家書〉) (A)少年得志，但因個性耿介，二十歲便罷政而歸鄉里 (B)常至陸游家，議論秦朝暴政虐民、聚斂咸陽的史事 (C)雖貶謫海表而坦然赴任，未嘗悲憂，英氣絲毫不減 (D)訓誨陸游之言響若鐘鳴，示現剛毅氣節，令人激昂