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技檢◆鋼筋-甲級

高考二級◆食品衛生與安全研究

鐵路◆傳播理論概要

最新試卷

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：醫護職群 201-250#137930(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：醫護職群 151-200#137929(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：醫護職群 51-100#137928(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：醫護職群 1-50#137927(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：藝術職群 151-200#137926(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：藝術職群 101-150#137925(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：藝術職群 51-100#137924(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：藝術職群 1-50#137923(50題)

114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:文學文本解讀#137922(4題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:汽車噴漆#137921(50題)

最新試題

50 顏料混合中，將黃(Yellow)與青色(Cyan)相混合，可得到： (A)灰 (B)紅 (C)綠 (D)紫。

49 飛利浦(Philips)推出的 Hue 燈泡，可透過手機應用程式來控制燈光色彩變化，所採用的燈源為？ (A)發光二極體 (B)鎢絲燈泡 (C)鹵素燈泡 (D)複金屬燈。

48 法國秀拉(Seurat)的點描畫，在色彩學上常被用來解釋為何種混色原理？ (A)加法混色 (B)減法混色 (C)並置混色 (D)殘像混色。

最新申論題

（三）結合北一女中學生的特質與本文內容，設計10至15分鐘的活動教案，其中須包含教學目標、核心問題。

（二）延伸本文意旨，推薦相關的文學或影視作品，並說明原因。

（一）針對本文，設計三個問題，讓學生理解文本、引發感思。

最新課程

伊藤-法學緒論全彩圖說

講師：【站僕】摩檸Morning.

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最新主題筆記

中央法規標準法第 20 條

課程：中央法規標準法
章節：第五章法規之修正與廢止

描述：法規有左列情形之一者，修正之：一、基於政策或事實之需要，有增減內容之必要者。二、因有關法規之修正或...

中央法規標準法第 21 條

課程：中央法規標準法
章節：第五章法規之修正與廢止

描述：法規有左列情形之一者，廢止之：一、機關裁併，有關法規無保留之必要者。二、法規規定之事項已執行完畢，...

中央法規標準法第 22 條

課程：中央法規標準法
章節：第五章法規之修正與廢止

描述：法律之廢止，應經立法院通過，總統公布。命令之廢止，由原發布機關為之。依前二項程序廢止之法規，得僅公...

最新討論

債權與債務同為一人，因而使債之關係消滅，稱為 (A)抵銷 (B)撤銷 (C)混同 (D)提存。

3. 下列有關「核保的分類」敘述，何者是正確的？ (A) 以風險選擇因素可以分為：醫學核保和財務核保 (B) 以人身保險的種類可以分為：人壽保險核保、傷害保險核保、醫療保險核保 (C) 以核保的方式可以分為：授權保證承保、簡易核保、複式核保 (D) 以上皆是

21.佳佳不喜歡收拾玩具，令父母很傷腦筋。媽媽告訴佳佳如果可以玩一樣收一樣，並且在 10 分鐘內收拾完，就帶她去公園玩溜滑梯。媽媽使用了下列哪一種增強？ (A)代幣增強 (B)次級增強 (C)社會增強 (D)原級增強

47. 佳佳不喜歡收拾玩具，令父母很傷腦筋。媽媽告訴佳佳如果可以玩一樣收一樣，並且在10分鐘內收拾完，就帶她去公園玩溜滑梯。請問媽媽使用哪一種增強？(A)代幣增強 (B)次級增強 (C)社會增強 (D)原級增強。

49.正向管教是指教導學生了解社會認可的行為，並給予學生認可與肯定，以引導學生發展正面積極行為表現的管教方法。下列哪些教師的表達方式較符合正向管教的措辭？甲、你搶玩具，老師很生氣，因為玩具弄壞了，小朋友就不能再玩了乙、太大聲了，我們的耳朵會受傷丙、不要那麼皮，好好走路行不行丁、你再不收拾，你就不能出去外面玩了 (A)乙丙 (B)甲乙 (C)甲丁 (D)丙丁。

20. 將25.3 g的碳酸鈉溶於水，調配成250 mL溶液，請問溶液中鈉離子體積莫耳濃度(M)為何？(A) 0.26 (B) 0.47 (C) 1.91 (D) 2.56