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115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 07:資料結構 1-50(2026/01/14 更新)#136864(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 06:程式語言 51-109(2026/01/14 更新)#136863(59題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 06:程式語言 1-50(2026/01/14 更新)#136862(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 05:資料庫 51-80(2026/01/14 更新)#136861(30題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 05:資料庫 1-50(2026/01/14 更新)#136860(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 03:資訊安全 1-19(2026/01/14 更新)#136859(19題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 02:系統發展 101-140(2026/01/14 更新)#136858(40題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 02:系統發展 51-100(2026/01/14 更新)#136857(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 02:系統發展 1-50(2026/01/14 更新)#136856(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01:電腦系統 201-230(2026/01/14 更新)#136855(30題)
最新試題
小藍寫了一段複雜的程式碼想考考你是否了解函式的執行流程。請回答程式最後輸出的數值為何?106/03/20(A)70(B)80(C)100(D)190
若函式rand()的回傳值為一介於0和10000之間的亂數,下列那個運算式可產生介於100和1000之間的任意數(包含100和1000)?106/03/12(A)rand()%900+100(B)rand()%1000+1(C)rand()%899+101(D)rand()%901+100
給定右側程式,其中s有被宣告為全域變數,請問程式執行後輸出為何?106/03/08(A)1,6,7,7,8,8,9(B)1,6,7,7,8,1,9(C)1,6,7,8,9,9,9(D)1,6,7,7,8,9,9
最新申論題
(2)請繪出等角立體圖(隱藏線需繪出)
(1)右方空格處徒手繪出所缺視圖(隱藏線需繪出)
(2)請繪出等角立體圖(隱藏線需繪出)
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國家考試考古題整理
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高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
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4 有關現行監察院及監察委員之敘述,下列何者正確?(A)監察委員在院內所為之言論及表決,對院外不負責任(B)監察院為國家最高監察機關,行使彈劾、糾舉及審計權(C)監察委員,除現行犯外,非經監察院許可,不得逮捕或拘禁(D)監察院設監察委員,由各省市議會、蒙古西藏地方議會及華僑團體選舉之
30. 理論上在區域網路中1000BaseT的網路,能達到多快的速度? (A)1Gbps (B)1GB/Sec (C)1000Kbps (D)1000MB/Sec
43. Quinoline 於 100 ºC 與 NaNH2 反應時,主要是進行何種反應? (A) 酸鹼反應 (B) 還原反應 (C) 親電性取代反應 (D) 親核性取代反應
2. X5 年初甲公司以分期付款方式出售商品予乙公司,並自 X5 年起分 4 年,每年 12 月31 日收款$300,000,有效利率為 5%。X5 年底甲公司對乙公司應收分期帳款之總帳面金額與攤銷後成本分別為$816,975 與$796,975。X6 年乙公司發生財務危機,X6 年底 僅支付$120,000;若 X6 年底甲公司評估該應收分期帳款已發生減損,且估計未來僅 能於 X7 年底及 X8 年底分別收取$120,000,則 X6 年應認列利息收入及預期信用減損損失金額分別為何? (A)$39,849 及$334,694 (B)$40,849 及$494,694 (C)$40,849 及$434,694 (D)$39,849 及$473,694。
20 下列有關政策問題與公共問題概念區別的敘述,何者錯誤? (A)政策問題是政府所關注、處理的問題 (B)公共問題藉由議程設定即轉換成政策問題 (C)政策問題比公共問題的範圍大 (D)政策問題是政府認為有必要涉入處理的事務
9.小達最近作業經常缺交,老師欲以三明治溝通法與家長溝通此事。以下哪一種對話方式較符合?(A)「您把小達教得很好,平時熱心助人,但他最近作業經常缺交,再不注意可能就跟不上進度。」(B)「小達雖然很聰明,但他最近經常沒交作業。輔導老師說能幫忙此事,您是否同意我請輔導老師協助小達?」(C)「小達最近作業時常未交,可能與他在家中的作息有關,我知道您很關心他的學習,我需要您一起幫化改善他的作息。」(D)「您把小達教得很好,平時熱心助人,但他最近作業經常缺交,請您協助了解他的學習困難,有您的支持他定能做得更好。」