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消化系內科專科醫師

策略規劃與問題解決(法制)

技檢◆鋼筋-乙級

115年 - 18401 模具-沖壓模具項 乙級 工作項目 06：製作彎形模具與製作簡易連續模具 51-106（2026/01/05 更新）#136178(56題)

115年 - 18401 模具-沖壓模具項 乙級 工作項目 06：製作彎形模具與製作簡易連續模具 1-50（2026/01/05 更新）#136177(50題)

115年 - 18401 模具-沖壓模具項 乙級 工作項目 05：製作剪切模具與製作下料模具 51-85（2026/01/05 更新）#136176(35題)

115年 - 18401 模具-沖壓模具項 乙級 工作項目 05：製作剪切模具與製作下料模具 1-50（2026/01/05 更新）#136175(50題)

115年 - 18401 模具-沖壓模具項 乙級 工作項目 04：刀具選用及研磨 51-75（2026/01/05 更新）#136174(25題)

115年 - 18401 模具-沖壓模具項 乙級 工作項目 04：刀具選用及研磨 1-50（2026/01/05 更新）#136173(50題)

115年 - 18401 模具-沖壓模具項 乙級 工作項目 03：操作沖床、操作送料機、簡易熱處理與熔接 1-65（2026/01/05 更新）#136172(65題)

115年 - 18401 模具-沖壓模具項 乙級 工作項目 02：操作雕刻機(銑床)、操作旋臂鑽床(車床)與操作立式帶鋸機(鉗工) 1-59（2026/01/05 更新）#136171(59題)

115年 - 18401 模具-沖壓模具項 乙級 工作項目 01：操作平面磨床、操作綜合切削加工機、操作放電加工機、操作線切割放電加工機 101-143（2026/01/05 更新）#136170(43題)

115年 - 18401 模具-沖壓模具項 乙級 工作項目 01：操作平面磨床、操作綜合切削加工機、操作放電加工機、操作線切割放電加工機 51-100（2026/01/05 更新）#136169(50題)

50 顏料混合中，將黃(Yellow)與青色(Cyan)相混合，可得到： (A)灰 (B)紅 (C)綠 (D)紫。

49 飛利浦(Philips)推出的 Hue 燈泡，可透過手機應用程式來控制燈光色彩變化， 所採用的燈源為？ (A)發光二極體 (B)鎢絲燈泡 (C)鹵素燈泡 (D)複金屬燈。

48 法國秀拉(Seurat)的點描畫，在色彩學上常被用來解釋為何種混色原理？ (A)加法混色 (B)減法混色 (C)並置混色 (D)殘像混色。

(二)為了引導學生理解二文的核心主旨及落實生活連結，請設計一堂 50 分鐘課程及一份課後 作業。(20%) 甲、志於道，據於德，依於仁，游於藝。（《論語．述而》） 乙、庖丁釋刀對曰：「臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非全牛者；三年 之後，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大 郤，導大窾，因其固然；技經肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀， 折也。今臣之刀十九年矣，所解數千牛矣，而刀刃若新發於硎。彼節者有閒，而刀刃者無厚； 以無厚入有間，恢恢乎其於遊刃必有餘地矣。是以十九年而刀刃若新發於硎。雖然，每至於 族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立， 為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。」（《莊子．庖丁解牛》）

五、閱讀下列引文，回答問題： (一)請分析甲、乙二文，關於「道」、「藝」、「技」的內涵。(6%)

(三)李斯在〈諌逐客書〉中面對的是哪一種類型的君王？他採取的遊說方式是否符合韓非的 建議？請說明理由。(10%)

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描述：｜．口．

教甄、教檢 【智力】總整理

描述：智力三元論v.s.多元智能論 智力二因論、智力群因論、智力結構論⋯等

教甄、教檢 【古典制約&操作制約】比較

描述：古典制約&操作制約比較與舉例

為促進學生了解社會各行各業的特色與辛勞，並達到感同身受的教學目標，教師較適合採用下列何種教學 方法？ (A)問題解決 (B)創造思考 (C)欣賞教學法 (D)角色扮演法 。

37. 下列何者為曝露率常數所使用之單位？ (A) (B) (C) (D)

8.根據「中華民國幼兒教育專業倫理守則」，教保服務人員對於幼兒教育專業倫理的共識，可以分為下列哪四個部分？(A)幼兒、家庭、同事、社會(B)幼兒、家庭、社區、國家(C)幼兒、家長、幼兒園、國家(D)幼兒、家庭、幼兒園、社區

9.呈呈的媽媽告訴許老師：「我真的覺得呈呈最近一直喜歡插話，這樣子很不好。」許老師說：「不會啦！呈呈跟其他孩子比起來只是多一點點而已，媽媽你不用太擔心了。」請問你覺得許老師在親師溝通上可能需要多練習哪一種技巧？(A)複述(B)暗示(C)讚美(D)反映

10.祥祥前兩週總是被老師強力阻止霸道的行為，這個星期則是在教室中時常去破壞其他幼兒的作品，而且破壞作品時總是製作出很大的聲響，並充分展現他不高興的情緒。當老師或其他幼兒邀請他加入活動時，他不是愁眉苦臉，就是拒絕參與。請問根據祥祥的表現，下列哪一項比較可能是他的行為目的？(A)尋求注意力(B)尋求權力(C)尋求報復(D)以退縮來逃避

37 The child's excitement was _______ as he eagerly jumped up and down, asking his aunt to hug him. (A) painful (B) regular (C) absent (D) obvious