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115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 02:系統發展 101-140(2026/01/14 更新)#136858(40題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 02:系統發展 51-100(2026/01/14 更新)#136857(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 02:系統發展 1-50(2026/01/14 更新)#136856(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01:電腦系統 201-230(2026/01/14 更新)#136855(30題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01:電腦系統 151-200(2026/01/14 更新)#136854(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01:電腦系統 101-150(2026/01/14 更新)#136853(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01:電腦系統 51-100(2026/01/14 更新)#136852(50題)
115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01:電腦系統 1-50(2026/01/14 更新)#136851(50題)
115年 - 90001 機工類共同科目 乙級 工作項目 09:品質管制 1-40(2026/01/14 更新)#136850(40題)
115年 - 90001 機工類共同科目 乙級 工作項目 08:氣油壓概論 1-55(2026/01/14 更新)#136849(55題)
最新試題
50 顏料混合中,將黃(Yellow)與青色(Cyan)相混合,可得到: (A)灰 (B)紅 (C)綠 (D)紫。
49 飛利浦(Philips)推出的 Hue 燈泡,可透過手機應用程式來控制燈光色彩變化, 所採用的燈源為? (A)發光二極體 (B)鎢絲燈泡 (C)鹵素燈泡 (D)複金屬燈。
48 法國秀拉(Seurat)的點描畫,在色彩學上常被用來解釋為何種混色原理? (A)加法混色 (B)減法混色 (C)並置混色 (D)殘像混色。
最新申論題
(三)結合北一女中學生的特質與本文內容,設計10至15分鐘的活動教案,其中須包含教學目標、核心問題。
(二)延伸本文意旨,推薦相關的文學或影視作品,並說明原因。
(一)針對本文,設計三個問題,讓學生理解文本、引發感思。
最新課程
高三上英文課程(十二年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
老師嚴選高三英文課程單字,講義+影音+測驗......等,多效合一。
【警鴿】2025憲法考點統整(中)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分,英文手寫21(滿分25...
【警鴿】2025憲法考點統整(下)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分,英文手寫21(滿分25...
最新主題筆記
中央法規標準法 第 23 條
課程:
中央法規標準法
章節:
第 五 章 法規之修正與廢止
描述:
法規定有施行期限者,期滿當然廢止,不適用前條之規定。但應由主管機關公告之。
中央法規標準法 第 24 條
課程:
中央法規標準法
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第 五 章 法規之修正與廢止
描述:
法律定有施行期限,主管機關認為需要延長者,應於期限屆滿一個月前送立法院審議。但其期限在立法院休會期內...
中央法規標準法 第 25 條
課程:
中央法規標準法
章節:
第 五 章 法規之修正與廢止
描述:
命令之原發布機關或主管機關已裁併者,其廢止或延長,由承受其業務之機關或其上級機關為之。
最新討論
債權與債務同為一人,因而使債之關係消滅,稱為 (A)抵銷 (B)撤銷 (C)混同 (D)提存。
3. 下列有關「核保的分類」敘述,何者是正確的? (A) 以風險選擇因素可以分為:醫學核保和財務核保 (B) 以人身保險的種類可以分為:人壽保險核保、傷害保險核保、醫療保險核保 (C) 以核保的方式可以分為:授權保證承保、簡易核保、複式核保 (D) 以上皆是
43.下列關於美勞區的敘述何者有誤? (A)在美勞區可安排平面畫作、立體造型、工藝等的操作區域 (B) 增進孩子的邏輯思考能力也是美勞區的重要目標之一 (C) 若無獨立設置鬆散材料區,可以將鬆散材料規劃在美勞區中 (D)美勞區內若有放置有立即危險之器材或工具(例:熱熔槍),教師可在事前作說明或製作圖像安 全提示給幼兒,確認幼兒受過訓練、遵守安全規則後就可開放使用。
44.關於新版「幼兒園課程與教學評估表」提到的學習區規劃基本概念,何者錯誤? (A)「工作盤/盒」是指因應學習區相關能力而設置的活動,包含材料、工具與相應的訊息引導 (B)「區中區」指學習區內可再區隔出的獨立操作小區,供幼兒更專注且深入的探究 (C) 不論班級內、走廊或戶外的學習區規劃目的都是相同的 (D)開放學習區,應避免單獨開放一區,要同時開放多區讓幼兒可以自由選擇。
45.在學前階段,採用幼兒實作評量是常見的評量方式。請問下列有關「實作評量」的敘述,何者不 正確? (A)實作評量常採用幼兒的實作表現、美勞作品、或透過遊戲、說故事等多元方式,讓幼兒展現 他知道什麼及能做些什麼 (B)教學者對於幼兒的實作表現,很容易評分及給等第是最佳選擇 (C)教學者要花時間觀察記錄與解釋資料,故進行實作評量是很費時與複雜的 (D)實作評量是持續進行的,在日常互動中就能知道幼兒想法與表現。
20. 將25.3 g的碳酸鈉溶於水,調配成250 mL溶液,請問溶液中鈉離子體積莫耳濃度(M)為何?(A) 0.26 (B) 0.47 (C) 1.91 (D) 2.56