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115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 01:陶瓷基本概念認識 101-145(2026/01/09 更新)#136670(45題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 01:陶瓷基本概念認識 51-100(2026/01/09 更新)#136669(50題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 01:陶瓷基本概念認識 1-50(2026/01/09 更新)#136668(50題)
115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 07:成品的保養與維護 1-26(2026/01/09 更新)#136667(26題)
115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 06:塗裝的操作 1-70(2026/01/09 更新)#136666(70題)
115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 05:藤飾技法的操作 1-12(2026/01/09 更新)#136665(12題)
115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 04:竹編技法的操作 1-57(2026/01/09 更新)#136664(57題)
115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 03:工具的使用 1-33(2026/01/09 更新)#136663(33題)
115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 02:材料的處理 51-73(2026/01/09 更新)#136662(23題)
115年 - 21200 竹編 單一 工作項目 02:材料的處理 1-50(2026/01/09 更新)#136661(50題)
最新試題
350.( )當幼兒會說出:「阿嬤,他打我。」的語句,通常處於何種語言發展期? (A)單句期 (B)稱呼期 (C)構句期 (D)好問期。
349.( )林小弟能一腳一階上下樓,也會單腳站立,他至少是幾歲? (A)1歲 (B)2歲 (C)3歲 (D)4歲。
348.( )下列何者是有助托育人員托兒的社區資源?(1)社區公園;(2)公立圖書館;(3)托育資源中心;(4)電玩遊藝場 (A)(1)(2)(4) (B)(2)(3)(4) (C)(1)(3)(4) (D)(1)(2)(3)。
最新申論題
(2)請繪出等角立體圖(隱藏線需繪出)
(1)右方空格處徒手繪出所缺視圖(隱藏線需繪出)
(2)請繪出等角立體圖(隱藏線需繪出)
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高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
教育統計
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Terry Tung
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國家考試考古題整理
最新主題筆記
民法 親屬 第 1005 條
課程:
民法 親屬
章節:
第 二 章 婚姻 第 四 節 夫妻財產制
描述:
夫妻未以契約訂立夫妻財產制者,除本法另有規定外,以法定財產制,為其夫妻財產制。
民法 親屬 第 1006 條
課程:
民法 親屬
章節:
第 二 章 婚姻 第 四 節 夫妻財產制
描述:
(刪除)
民法 親屬 第 1007 條
課程:
民法 親屬
章節:
第 二 章 婚姻 第 四 節 夫妻財產制
描述:
夫妻財產制契約之訂立、變更或廢止,應以書面為之。
最新討論
48. 有關行政處分,下列敘述何者正確? (A)屬於公權力行為 (B)只要事關社會公益,得不通知處分相對人陳述意見 (C)其目的只要不違背公序良俗皆有效 (D)不適用誠信原則
10. 偏誤分析(error analysis)對於語文教學的優勢之一,在於提醒教師需要根據學生所處的 學習階段,施以區別教學。關於偏誤分析的此項優勢,下列敘述何者為非? (A)對系統前的偏誤(pre-systematic errors),教師應採取容忍態度,不須有錯必糾 (B)對成形階段(emergent stage)的偏誤,教師應忽略學習者產生的 U 型學習表現 (C) 對系統的偏誤(systematic errors),教師應細心引導並作出詳細且完整的解釋 (D)對系統後的偏誤(post-systematic errors),因學生能自己辨認,教師提醒即可
46.有關桑代克(Thorndike)提出影響學習因素之三大定律,下列敘述何者正確? (A) 三大定律為:反復律、準備律、獎懲律 (B) 如果練習的次數越多,學習的效果就更好,此為反復律 (C) 如果要學習的人本身有需求的話,學習效果會更好,此為準備律 (D) 如果學習的結果會帶來開心或滿足,學習的成果就會被強化;反之,如果結果 不開心,就會弱化學習效果,此為獎懲律
4 有關癲癇藥物處置的敘述,下列何者正確? (A)多種抗癲癇藥物同時使用效果最佳 (B)考慮停藥時可先行選擇半衰期較長的藥物逐漸減量 (C)服用抗癲癇藥物 phenytoin 類(如 Dilantin),一旦懷孕須立即停藥,避免胎兒畸形 (D)病人於服藥期間 2~3 年內無任何癲癇發作,且神經學及腦波檢查正常,可考慮慢慢停藥
43 進行教育行政決定時,利用啟發法或捷徑法則來做決定,是下列何種決定模式的應用? (A)滿意模式 (B)直覺模式 (C)漸進模式 (D)垃圾桶模式
46.承上題,下列何者非適當的進一步檢查? (A)CT angiography (B)MR angiography (C)catheter angiography (D)RBC scan for bleeding point