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清潔隊◆台北廢棄物清運（常識）

清潔隊◆台北空氣污染防制及噪音管制（常識）

甲種引水人專業英文

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1951-2000#130706(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2701-2759#130705(59題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2651-2700#130704(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1901-1950#130703(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1851-1900#130702(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2601-2650#130701(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2551-2600#130700(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1801-1850#130698(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2501-2550#130697(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1751-1800#130696(50題)

50 顏料混合中，將黃(Yellow)與青色(Cyan)相混合，可得到： (A)灰 (B)紅 (C)綠 (D)紫。

49 飛利浦(Philips)推出的 Hue 燈泡，可透過手機應用程式來控制燈光色彩變化， 所採用的燈源為？ (A)發光二極體 (B)鎢絲燈泡 (C)鹵素燈泡 (D)複金屬燈。

48 法國秀拉(Seurat)的點描畫，在色彩學上常被用來解釋為何種混色原理？ (A)加法混色 (B)減法混色 (C)並置混色 (D)殘像混色。

(2) 請問何謂連鎖不平衡(Linkage disequilibrium)？(3 分) 請問 A、B、C 三個基因處於連鎖平衡或是連鎖不平衡的狀態？(1 分)

10. A、B、C 三個基因位於同一條染色體上，基因相對位置為 A-C-B，在一個有關 A、B、C 三 個基因的雜交實驗中，一個親本的基因型為 ABC/abc，另一親本為 abc/abc，所得子代的基因 型和個體數如下表所示： 基因型 ABC/abc abc/abc Abc/abc aBC/abc AbC/abc aBc/abc abC/abc ABc/abc 個體數 1680 1650 220 230 100 110 6 4 (1) 子代這些基因型類別中，源自於親本產生配子時，同一染色分體在 A-C 和 C-B 二區間 同時各發生一次染色體互換的是哪些？(3 分)佔所有子代個體總數比例為何？取小數 點後 4 位四捨五入。(2 分)

(3) 請從生命起源的章節中挑選一個概念結合科學論證，設計一節課以內可完成的教學或學 習活動。敘明學習內容範圍、預計結合何種科學論證架構、簡介活動內容，並說明原 因。 (4 分)

統測英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備統測的同學設計，內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類，完整涵蓋歷屆試題類型...

刑法

講師：tina

簡介：刑法

交通法規(測試)

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：交通法規

特徵整合論（Feature Integration Theory, FIT）

描述：提出者：Treisman & Gelade（1980） 主要研究領域：視覺注意（Visual Attention） 核心概念 特徵整合論（F...

賽局理論（Game Theory）

描述：提出者：John von Neumann & Oskar Morgenstern（1944） 主要研究領域：經濟學、決策理論、社會心理學 核...

刑法法條

描述：2、3頁

8. 「精粹主義」與「永恆主義」兩股教育勢力分別存有 共通性與差異性，以下對兩者異同之說明，何者有 誤？ (A) 皆認為教育重點在於傳遞及吸收從社會文化遺產 孕育出的基本學科內容 (B) 皆強調學習過程中努力、紀律與自制的重要性 (C)精粹主義比永恆主義更側重於學生對週遭自然與 社會環境的適應 (D) 永恆主義比精粹主義更重視中小學層面

36. 蘋果國小附幼地處偏鄉，班級中有大中小班不同年齡的幼兒，因此必須採取混齡教學， 在課程進行時，下述何者為可行之作法？ 甲、教保服務人員可根據班上幼兒的人數與年齡大致分成大組與小組，設計不同的教學活動。 乙、教保服務人員可以多加善用學習區時間，有些幼兒可以進學習區探索，教保服務人員則帶領一組幼兒做小組活動。 丙、教保服務人員可以讓年齡較大或是能力較好的幼兒，協助指導年齡較小的幼兒。 丁、教保服務人員可以規劃其中一組的活動是屬於低指導性，幼兒不需要太多的成人協助，即可自行完成的活動，教保服務人員可以將較多的時間用來指導另一組的幼兒完成小組活動。(A) 甲丁(B) 甲乙丁(C) 甲丙丁(D) 甲乙丙丁

37. 白兔班這學期的主題為「大自然魔法師」，團討時，王老師這樣說：「孩子們，等一下我 們要去花圃囉，你們要仔細看看，葉子跟花瓣有什麼不一樣？」。以此活動為例，本課程 較適用的學習指標？ (A) 認-中-2-2-1 依據特徵為自然現象分類並命名 (B) 認-幼-1-2-1 觀察動植物的特徵 (C) 美-幼-1-1-1 探索生活環境中事物的美，體驗各種美感經驗 (D) 美-中-1-2-1 探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美，感受其中的差異

38. 關於幼兒學習環境設計與規劃的敘述，下列敘述何者較不正確？ (A) 共融遊戲場(inclusive playground)應重視包括身心障礙的所有幼兒的不同遊戲需求， 而創造性遊戲場(creative playground)提供生活物品如木材、條板、纜繩軸、輪胎等 素材，供幼兒建構。 (B) 一般而言，積木區所出現的遊戲行為類型較為多樣，益智區有較多的平行和聯合遊 戲出現，而旁觀行為較容易在扮演區見到。 (C) 學習環境可分為物理環境與心理環境，物理環境包括教室、桌子、溫度、採光及其 角落或學習區、情境布置等等。 (D) 空間的透明性具有視覺上相互學習的意義，也有助於老師掌握幼兒在不同空間的安 全性，從校園入口到教室的轉換空間規劃，具有幫助幼兒轉換心情的功能。

5 瞳孔與角膜的距離 3.6 mm，瞳孔直徑 3 mm，房水折射率 1.333，角膜曲率半徑為 7.8 mm，請問瞳孔看起 來距離角膜多遠？其大小看起來為何？ (A)瞳孔距離角膜 3.32 mm，大小 3.46 mm(B)瞳孔距離角膜 3.05 mm，大小 3.39 mm (C)瞳孔距離角膜 3.85 mm，大小 3.52 mm(D)瞳孔距離角膜 3.73 mm，大小 3.28 mm

14.依「洗錢防制物品出入境申報及通報辦法」規定，旅客或隨交通工具服務之人員出入境，同一人於同日單一航(班)次 若攜帶下列物品應向海關申報，下列何者非屬之？ (A)總價值逾等值一萬美元之外幣 (B)總價值逾新臺幣十萬元之新臺幣現鈔 (C)總面額逾等值一萬美元之有價證券 (D)總價值逾等值一萬美元之黃金