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8. 「精粹主義」與「永恆主義」兩股教育勢力分別存有 共通性與差異性,以下對兩者異同之說明,何者有 誤? (A) 皆認為教育重點在於傳遞及吸收從社會文化遺產 孕育出的基本學科內容 (B) 皆強調學習過程中努力、紀律與自制的重要性 (C)精粹主義比永恆主義更側重於學生對週遭自然與 社會環境的適應 (D) 永恆主義比精粹主義更重視中小學層面

34. 下列關於嬰幼兒情緒發展與教養的敘述,以下何者不正確? (A) 嬰兒於 8 個月大後為依附發展的關鍵期,與主要照顧者的依附關係,將會影響長大 之後的親密關係。 (B) 「逃避型」嬰兒的母親對於嬰兒的訊號缺乏反應,對於嬰兒的行為缺乏耐心,不在 乎嬰兒的需求或常過度的以嬰兒為焦點。 (C) 情感微調讓嬰兒感受到情感的聯繫,這個過程稱之為同步互動(interactional synchrony) 現象。 (D) 社會推論(social referencing),是指在不確定的情況下,根據他人的情緒來獲得訊息 的方式。

35. 下列關於嬰幼兒語言發展的敘述,以下何者正確? 甲、全語言理念強調語言學習的完整性,認為語言不應該被劃分成內容和技巧的部分,且必須是在對學習者個人有意義的真實情境中進行。 乙、「塗鴉期」的特徵為會將所畫出來的點、線、圓圈等圖案加上象徵某種事物的意義或予以命名。丙、影響語言發展的因素包括:智力、性別、情緒與人格、家庭背景、模仿對象及親子互動。 丁、語言的構成要素:語意、語法、語用、語詞。(A) 甲乙丙(B) 甲乙丁(C) 甲丙(D) 丙丁

36. 蘋果國小附幼地處偏鄉,班級中有大中小班不同年齡的幼兒,因此必須採取混齡教學, 在課程進行時,下述何者為可行之作法? 甲、教保服務人員可根據班上幼兒的人數與年齡大致分成大組與小組,設計不同的教學活動。 乙、教保服務人員可以多加善用學習區時間,有些幼兒可以進學習區探索,教保服務人員則帶領一組幼兒做小組活動。 丙、教保服務人員可以讓年齡較大或是能力較好的幼兒,協助指導年齡較小的幼兒。 丁、教保服務人員可以規劃其中一組的活動是屬於低指導性,幼兒不需要太多的成人協助,即可自行完成的活動,教保服務人員可以將較多的時間用來指導另一組的幼兒完成小組活動。(A) 甲丁(B) 甲乙丁(C) 甲丙丁(D) 甲乙丙丁

5 瞳孔與角膜的距離 3.6 mm,瞳孔直徑 3 mm,房水折射率 1.333,角膜曲率半徑為 7.8 mm,請問瞳孔看起 來距離角膜多遠?其大小看起來為何? (A)瞳孔距離角膜 3.32 mm,大小 3.46 mm(B)瞳孔距離角膜 3.05 mm,大小 3.39 mm (C)瞳孔距離角膜 3.85 mm,大小 3.52 mm(D)瞳孔距離角膜 3.73 mm,大小 3.28 mm

14.依「洗錢防制物品出入境申報及通報辦法」規定,旅客或隨交通工具服務之人員出入境,同一人於同日單一航(班)次 若攜帶下列物品應向海關申報,下列何者非屬之? (A)總價值逾等值一萬美元之外幣 (B)總價值逾新臺幣十萬元之新臺幣現鈔 (C)總面額逾等值一萬美元之有價證券 (D)總價值逾等值一萬美元之黃金