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研究所、轉學考(插大)◆社會研究

研究所、轉學考(插大)◆組織與人力資源管理

研究所、轉學考(插大)◆個案分析

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02：衛生及急救知識之認識 101-150（2026/01/14 更新）#136947(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02：衛生及急救知識之認識 51-100（2026/01/14 更新）#136946(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02：衛生及急救知識之認識 1-50（2026/01/14 更新）#136945(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01：化粧品認識 101-150（2026/01/14 更新）#136944(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01：化粧品認識 51-100（2026/01/14 更新）#136943(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01：化粧品認識 1-50（2026/01/14 更新）#136942(50題)

115年 - 90007 工作倫理與職業道德共同科目 不分級 工作項目 01：工作倫理與職業道德 51-100（2026/01/14 更新）#136941(50題)

115年 - 90007 工作倫理與職業道德共同科目 不分級 工作項目 01：工作倫理與職業道德 1-50（2026/01/14 更新）#136940(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 03：營養及健康飲食 1-69（2026/01/14 更新）#136939(69題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 02：食品安全衛生相關法規 1-40（2026/01/14 更新）#136938(40題)

50 顏料混合中，將黃(Yellow)與青色(Cyan)相混合，可得到： (A)灰 (B)紅 (C)綠 (D)紫。

49 飛利浦(Philips)推出的 Hue 燈泡，可透過手機應用程式來控制燈光色彩變化， 所採用的燈源為？ (A)發光二極體 (B)鎢絲燈泡 (C)鹵素燈泡 (D)複金屬燈。

48 法國秀拉(Seurat)的點描畫，在色彩學上常被用來解釋為何種混色原理？ (A)加法混色 (B)減法混色 (C)並置混色 (D)殘像混色。

2.

 1.

V. Please read the following article which presents both advantages and limitations of virtual travel. Do you think it is an effective way to balance exploration and conservation? Write an essay of about 200 words, expressing your opinions and reflections. Support your ideas with specific reasons, examples, or personal experience.                     Can Virtual Travel Replace In-person Tourism?       Travel has long been valued as a way to discover new places, encounter different cultures, and experience the beauty of nature. Yet modern tourism also creates serious problems. In many populardestinations, large numbers of visitors put pressure on local communities, damage natural habitats,and contribute to pollution. As a result, people have started to ask whether there are more responsibleways to make exploration accessible without exploitation.      One possible answer is virtual travel. With the help of digital technology, live-streaming devices, or remotely operated cameras, people can observe distant places without physically goingthere. Supporters believe this method may reduce the harmful effects of overtourism while still allowing people to learn about natural environments and cultural sites. It may also give access tothose who cannot travel casily because of age, cost, time, or physical condition.      In addition, virtual travel may serve educational purposes. Students can use it to study geography, wildlife, or environmental issues in a more direct and engaging fashion. Some also arguethat such experiences can inspire people to care more about conservation by helping them see fragile places without disturbing them.      However, not everyone is convinced that virtual travel through a screen is a satisfying substitute for in-person tourism. Using a phone, flying a drone, and watching a destination is very differentfrom actually being there, interacting with local people, and experiencing the atmosphere first-hand. Critics also point out that travel is not only about seeing; it is also about human connection, culturalunderstanding, and personal growth. These are difficult to reproduce through technology alone.     For this reason, virtual travel may be best seen not as a permanent replacement for traditional travel, but as an alternative approach to exploring the world. Whether it can truly balance explorationand conservation remains open to debate.

國文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教甄國文

【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧

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外國旅宿業

描述：外國旅宿業發展

23.依行政程序法第 15 條之規定，行政機關將權限之一部分交由所屬下級機關執行時，稱為： (A)委任 (B)委託 (C)委辦 (D)交辦

31. 依據運輸工具的「使用型態」分類，台鐵高架化路段的通勤電車屬於何種分類？ (A)私營公共運輸 (B)地面大眾運輸系統 (C)副大眾運輸 (D)大眾捷運系統

33. 依「鐵路法」之定義，下列何者非鐵路事業的經營型態？ (A)專用鐵路 (B)公民營鐵路 (C)民營鐵路 (D)國營鐵路

37. 在實際狀況下，鐵路實際路線容量之計算方式與下列何者無關？ (A)路線使用率 (B)行車制度效率 (C)列車平均運轉時間 (D)車廂座位數

61.依「學生輔導法」規定，高級中等以下學校之教師，每年應接受輔導知能在職進修課程至少多少小時？ (A)三小時 (B)六小時 (C)八小時 (D)十二小時

50. The relationship between 1 and 2 is: ________. (A) constitutional isomers (B)same compound (C) diastereomers (D) enantiomers (E) none of above