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專科學力鑑定◆共同科目：英文

專科學力鑑定◆專(二)：材料力學

專科學力鑑定◆專(二)：經濟學

115年 - 17700 手語翻譯 丙級 工作項目 04：手語翻譯員專業倫理與守則 1-62（2026/01/02 更新）#136105(62題)

115年 - 17700 手語翻譯 丙級 工作項目 03：聽障的社會資源及相關服務 1-34（2026/01/02 更新）#136104(34題)

115年 - 17700 手語翻譯 丙級 工作項目 02：手語種類與差異 51-88（2026/01/02 更新）#136103(38題)

115年 - 17700 手語翻譯 丙級 工作項目 02：手語種類與差異 1-50（2026/01/02 更新）#136102(50題)

115年 - 17700 手語翻譯 丙級 工作項目 01：聽障的生理成因、類型特質及文化 51-81（2026/01/02 更新）#136101(31題)

115年 - 17700 手語翻譯 丙級 工作項目 01：聽障的生理成因、類型特質及文化 1-50（2026/01/02 更新）#136100(50題)

115年 - 17700 手語翻譯 乙級 工作項目 07：交通運輸、藝文活動、大眾傳播與體育競賽 1-39（2026/01/02 更新）#136099(39題)

115年 - 17700 手語翻譯 乙級 工作項目 06：手語翻譯工作方法 1-60（2026/01/02 更新）#136098(60題)

115年 - 17700 手語翻譯 乙級 工作項目 05：警政、法律 51-77（2026/01/02 更新）#136097(27題)

115年 - 17700 手語翻譯 乙級 工作項目 05：警政、法律 1-50（2026/01/02 更新）#136096(50題)

100.(　　)有關幼兒飲食的敘述，下列何者正確？　(A)點心就是零食，零食就是點心　(B)幼兒三餐應定時定量，兩餐間不需再提供點心　(C)根莖類食物易使腸胃脹氣，不適合當做幼兒點心　(D)正餐外，應提供幼兒低糖、低脂肪的食物當做點心。

99.(　　)依《兒童及少年福利與權益保障法》規定，任何人對於兒童不得有下列哪些行為？(1)讓兒童從事危害健康及危險性之活動；(2)帶領或誘使兒童進入有礙其身心健康之場所；(3)讓兒童協助清理簡單家務；(4)拐騙、綁架、買賣、質押兒童；(5)迫使兒童處於對生命、身體易發生立即危險或傷害的環境　(A)(1)(2)(3)(4)(5)　(B)(1)(2)(4)　(C)(1)(2)(5)　(D)(1)(2)(4)(5)。

98.(　　)有關動作發展原則的敘述，下列何者錯誤？　(A)有順序的　(B)四肢到軀幹　(C)粗動作到精細動作　(D)頭部到下肢。

(2)請繪出等角立體圖(隱藏線需繪出)

(1)右方空格處徒手繪出所缺視圖(隱 藏線需繪出)

(1)請繪出等角立體圖(隱藏線需繪出)

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（五）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

警察法規(上)

講師：衝啊！

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

RNA,DNA病毒複製

描述：RNA病毒複製： 在細胞質中進行。 （除了流感病毒在細胞核） DNA病毒複製： 在細胞核中進行。 （除了痘...

AC的減損

課程：會計學(含中級會計學)
章節：金融資產

AC的重分類

課程：會計學(含中級會計學)
章節：金融資產

6()下列哪一項關於孩子發展的論述是正確的？(A)媽媽將西瓜切成兩半，小華說：「媽媽，你把西瓜變多了」，表示孩子已具有保留概念(B)幼兒情緒與腦部的杏仁核有關，因為它可以幫助我們產生情緒，儲存與情緒有關的記憶(C)小孟分別用不同的語法對班上幼兒解釋如何玩呼拉圈，這是顯示小孟在語意上的發展(D)老師每天以閃示卡教幼兒單字，給很多刺激以增加他腦部的突觸。突觸的增加可以讓孩子們更聰明

3. 幼兒行為觀察記錄方式「任何時間；觀察者認為重要的行為；簡單描述紀錄」請問以上敘 述為下列何項觀察法？ (A) 事件取樣法 (B) 樣本描述法 (C) 時間取樣法 (D) 軼事記錄法

34.下列哪一項關於孩子發展的論述是正確的? (A)媽媽將西瓜切成兩半,小說:「媽媽,你把西瓜變多了」,表示孩子已具有保留概 念。 (B)幼兒情緒與腦部的杏仁核有關,因為它可以幫助我們產生情緒,儲存與情緒有關的記憶。 (C)小孟分別用不同的語法對班上幼兒解釋如何玩呼拉圈,這是顯示小孟在語意上的發 展。 (D)老師每天以閃示卡教幼兒單字,給很多刺激以增加他腦部的突觸。突觸的增加可以讓 孩子們更聰明。

42 系統五旗誌主要用於什麼目的？ (A) 訊息傳遞 (B) 共用記憶體管理 (C) 共時更新與存取共用記憶體內容的控制 (D) 檔案存取控制

43 關於random_file_update()與random_file_update_all()這兩個函數的差異，下列何者 正確？ (A) 前者只能更新一個區塊，後者可更新多個區塊 (B) 前者不需要鎖定，後者需要鎖定 (C) 前者使用循序讀寫，後者使用隨機讀寫 (D) 前者只能讀取，後者可以讀寫

10.「向個體指出了在他們隨後的動作練習中對錯誤進行有效糾正的信息」屬於回饋內容中哪一項? (A)指示回饋 (B)描述回饋 (C)視覺回饋 (D)參數回饋