申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：114年 - 114 普通考試_圖書資訊管理：技術服務概要#128338
科目：技術服務
年份：114年
排序：0

申論題內容

三、什麼是「館藏綱要」？試以我國公共圖書館為例，說明其如何應用「館藏綱要」進行合作館藏發展。（25 分）

詳解 (共 1 筆)

詳解提供者：yu

館藏綱要（Collection Development Policy/Conspectus）是圖書館為系統性建立和管理館藏資源，所制定的一套政策與標準框架，它界定蒐藏範圍、深度與語言，並透過分級制度（如0-5級），說明各主題現有館藏的強度及未來發展方向，以滿足讀者不同層次的資訊需求，並作為採訪、評鑑與資源分配的依據。

核心內容與目的

描述館藏現況與目標：明確指出哪些主題應蒐集、蒐集到什麼程度（例如基礎級、一般級、研究級）。
制定標準：通常使用數字（0-5）表示蒐藏深度，數字越高代表越深入，從「不蒐藏」到「研究級」或「全面性」。
指引資源分配：協助圖書館決定採購方向，確保資源有效運用，特別是針對特定學科或資源類型（如政府出版品、外文圖書）。
包含語文別：利用代碼（如C for Chinese, E for English）標記不同語文資源的蒐藏。

範例級別說明 (參照國立成功大學圖書館)

0 (不蒐藏)：不在採購範圍內。
1 (微量級/Minimal Level)：介紹學科最基礎的內容。
2 (基礎級/Basic Level)：包含介紹性資料，足夠一般讀者入門。
3 (一般級/General Level)：涵蓋大學課程所需的基本與核心資料。
4 (研究級/Research Level)：支援研究所教學或獨立研究。
5 (全面級/Comprehensive Level)：蒐集該學科所有類型與語文的資料，包括手稿、完整期刊回溯等。

應用

館藏政策文件：是圖書館館藏發展政策的一部分，[Link: 國立公共資訊圖書館亦有相關政策 https://www.nlpi.edu.tw/AboutUs/GovernmentInfo/Policy/Collection.htm]。
輔助決策：幫助圖書館員決定哪些書該買，哪些不該買，並評估現有館藏是否符合需求。

簡而言之，館藏綱要就像一張圖書館資源地圖，指引著館藏的發展方向與深度。