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110年 - 110 身心障礙特種考試_四等_教育行政:心理學概要#98192
> 申論題
題組內容
四、請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 25 分)
(三) informed consent
相關申論題
一、2019 年爆發了嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)全球大流行,多國確診 案例與死亡人數攀升,目前已延燒一年多,給民眾帶來恐慌以及各種因應 行為。在疫情嚴峻時,並不是每個人的反應都相同,甚至多國之間也有相 異之處。試由壓力因應模式的角度來闡述這個心理歷程,以及個別差異的 現象。(25 分)
#410486
二、在治療畏懼症(phobia)時,常使用系統減敏法(systematic desensitization) 、 暴露療法(exposure therapy)或認知治療法(cognitive therapy)。試舉一 例說明這三種治療法的應用。(25 分)
#410487
三、心理測驗基本條件為何?人格測驗可分為那幾類?每類請舉例說明。 (25 分)
#410488
(一) double-blind study
#410489
(二) imprinting
#410490
(四) positive reinforcement vs. negative reinforcement
#410492
(五) selective attention
#410493
四、當我們清醒時,幾乎無時無刻地使用注意力。而當今訊息過度泛濫的 世代,如何了解以及善用個人的注意力已成為重要的課題。請問注意 力具有那四種重要的特性?(25 分)
#559498
三、心理學家依據個人執行作業時不同的目標取向(goal orientation) ,將 成就動機區分為「精熟取向」(mastery approach)與「表現取向」 (performance approach)兩類。請問這兩種取向的差異何在?又採取 不同取向的個體各會有何不同的表現及情緒反應?(25 分)
#559497
二、人無時無刻都在做判斷與選擇,依據特沃斯基(Tversky)與康納曼 (Kahneman)的研究成果,人們的判斷與選擇往往傾向使用一些較 不費心力的經驗法則或捷思法(heuristics)來進行判斷。請舉例說明 「 可 得 性 捷 思 法 」( availability heuristic ) 以 及 「 代 表 性 捷 思 法 」 (representativeness heuristic)這兩種常見的捷思法以及其可能發生 何種錯誤判斷?(25 分)
#559496
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