申論題

二、文瑞為本校高二學生，和若庭是情侶，但雙方並未讓家人或其他同學知道兩人正在交往。某日， 國文老師請同學以「記憶」為題進行作文練習。文瑞在作文中寫道：「那一天，我在同學的限動 上看見那張照片，我的腦中閃過無數的畫面，接著開始呼吸急促、全身顫抖，我的世界開始崩毀，不清楚照片是如何從我的手機傳出去的，也許那天根本不該同床而寐還拍下那種照片，也 許我們不該一起偷偷過夜旅行，也許我們根本不該在一起……」國文老師批閱時發現這段文字， 立刻帶著作文前來告知輔導室。請問身為輔導老師的你，後續該如何處理?

（一）請依本題敘述選定較適合的諮商理論，針對文瑞進行個案概念化。