31 樂樂老師想要瞭解班上幼兒社交地位(social status),即幼兒受同儕歡迎或不受同儕歡迎的程度,請問下列何 種評量方法或工具最適當?
(A)學前兒童社會行為評量表(Social Behavior Assessment System for Preschool)
(B)加州學前兒童社會能力量表(California Preschool Social Competence Scale)
(C)學前兒童社交技巧評量表(Preschool Social Skill Rating System)
(D)學前兒童社會計量法(Sociometric Method Applied in Preschool) 

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統計: A(334), B(101), C(1019), D(3769), E(0) #1589206

詳解 (共 6 筆)

#2249224

教師為明瞭學生的人際關係,因此採用社會計量法來了解學生的社交網絡。請問, 教師所用的社會計量法是屬於下列哪一種評量方式? 
(A)同儕評鑑 
(B)檔案評量 
(C)標準化測驗 
(D)自陳報告量表

 

當你想要從孩子的角度瞭解他們彼此間的同儕關係,以及他們喜歡及不喜歡其他幼兒的理由,在方法上,我們除了對這班幼兒的觀察外,下列何種評量方法,可以協助我們更深入了解孩子的人際關係? 
(A) 加州學前兒童社會量表
(B) 幼兒社會行為量表
(C)照片式社交評量法
(D) 幼兒人際問題解決能力測驗。

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#3914965

(A)學前兒童社會行為評量系統:適用於 4-6 歲學前兒童之社 會行為評估,本量表內容包括社會能力量表及問題行為量表兩部分,主要功用在及早發現情緒行為問題之學前兒童

(B)加州學前兒童社會能力量表:主要是評量幼兒在學校環境中人際互動的程度和勝任社會責任的程度。

(C)學前兒童社交技巧評量表:就幼兒的社會能力問題行為兩方面進行評量,其中,社會能力的評量包括社交技巧、合作性、同理心、自我控制 等內涵,問題行為除了以內、外向行為問題的 評量為主。

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#2710197
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1531056
未解鎖
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