試題詳解

28. 陳老師在資優班自然課以「力的平衡」為主題，設計充實活動。以下做法，何者最為適切？
甲、議題可涵蓋邏輯推理或演繹性質並融貫抽象概念與因果關係
乙、對抽象的「浮力」概念不融入後設認知策略，避免思辨衝突
丙、課程設計重視探索、發現與問題解決，並融入科學過程技能
丁、可銜接理化課的教學內容，讓學生延伸發展相關的學科概念
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁