21 下列何者不是學校型態實驗教育實施條例之規定？
(A)尊重學生之多元文化、信仰及多元智能
(B)私立實驗教育學校，由學校財團法人（以下簡稱學校法人）或其他非營利之私法人申請設立，或由學 校法人將現有私立學校改制
(C)實驗教育審議會置委員 9 人至 25 人
(D)鼓勵私人辦理公立國民小學及國民中學，促進教育多元化

鼓勵私人參與與辦理公立國民小學及國民中學，促進教育實驗及教育多元化→屬於「公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例」

學校型態實驗教育實施條例是—為鼓勵教育實驗與創新，保障人民學習及受教育權利，增加人民選擇教育方式與內容之機會，促進教育多元化發展。

高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例─保障學生學習權及家長教育選擇權。

學校型態實驗教育實施條例
修正日期：民國 107 年 01 月 31 日

(A) 尊重學生之多元文化、信仰及多元智能
第 3 條
本條例所稱學校型態實驗教育，指依據特定教育理念，以學校為範圍，從事教育理念之實踐，並就學校制度、行政運作、組織型態、設備設施、校長資格與產生方式、教職員工之資格與進用方式、課程教學、學生入學、學習成就評量、學生事務及輔導、社區及家長參與等事項，進行整合性實驗之教育。
前項特定教育理念之實踐，應以學生為中心，尊重學生之多元文化、信仰及多元智能，課程、教學、教材、教法或評量之規劃，並以引導學生適性學習及促進多元教育發展為目標。

(B) 私立實驗教育學校，由學校財團法人（以下簡稱學校法人）或其他非營利之私法人申請設立，或由學校法人將現有私立學校改制
第 4 條
私立實驗教育學校，由學校財團法人（以下簡稱學校法人）或其他非營利之私法人申請設立，或由學校法人將現有私立學校改制。
前項學校法人，以辦學績優者為限；其辦學績優認定之標準，由中央主管機關定之。

(C) 實驗教育審議會置委員 9 人至 25 人
第 5 條 第一項、第二項
學校型態實驗教育之審議、監督及政策與資源協調等相關事項，應由各該主管機關定期召開學校型態實驗教育審議會（以下簡稱實驗教育審議會）辦理。
前項實驗教育審議會置委員九人至二十五人，由各該主管機關就熟悉實驗教育之下列人員聘（派）兼之，其中第四款至第六款之委員人數合計不得少於委員總人數五分之二；任一性別委員人數不得少於委員總人數三分之一：
一、教育行政機關代表。
二、具有會計、財務金融、法律或教育專業之專家、學者。
三、校長及教師組織代表。
四、具有實驗教育經驗之校長或教學人員。
五、實驗教育家長代表、本人或子女曾接受實驗教育者。
六、實驗教育相關團體代表。

公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例
修正日期：民國 110 年 12 月 22 日

(D) 鼓勵私人辦理公立國民小學及國民中學，促進教育多元化→X
第 1 條
為促進教育創新，鼓勵私人參與辦理公立高級中等以下學校（以下簡稱學校）實驗教育，以保障人民學習及受教育權利，增加人民選擇教育方式與內容之機會，促進教育多元化發展，落實教育基本法第十三條規定，特制定本條例。